向晋辉
- 作品数：19 被引量：71H指数：4
- 供职机构：重庆文理学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目重庆市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>
- 跨文化商务谈判中的人际语被引量：3
- 2011年
- 人际语作为跨文化商务谈判的一部分被认为是交换信息和情感的一种方式,拥有丰富的人际语知识可以帮助人们在谈判中有效地避免不必要的冲突和误会。文章讨论了人际语在谈判开始、谈判中以及谈判结束阶段的应用,以说明人际语对商务谈判效果的影响。
- 袁平向晋辉
- 关键词：跨文化商务谈判
- 从系统论视角看精品课程优质资源共享中的问题及建议被引量：2
- 2009年
- 自麻省理工学院2001年率先推行课件开放运动以来,高等教育领域中优质教育资源开放与共享已逐渐成为一个普遍现象。我国在2003年4月正式启动高校精品课程建设项目,计划5年内建设1500门国家精品课程,并将精品课程中的教学大纲、教师队伍、电子教案。
- 贾红桃裴跃进向晋辉
- 关键词：精品课程建设教育资源共享一般系统论优质教育资源优质资源
- 浅析精品课程资源建设的优化策略被引量：2
- 2009年
- 在高等教育中,无论是学年制、学分制或者其他教学管理制度,都需要通过一定的课程使学生掌握与专业相应的知识、技能。因此,课程的质量、结构及数量与人才培养的规格和水平密切相关。近年来,随着我国教育系统对课程建设的重视,"课程资源"这个概念也引起了越来越多人的关注。
- 向晋辉裴跃进贾红桃
- 关键词：课程资源观课程资源建设素材性课程资源条件性课程资源课程实施教学管理制度
- 论通过专门课程培养大学生的创新能力被引量：1
- 2011年
- 培养大学生的创新能力在多个层面上都有着重要意义,而已有研究表明,通过开设专门课程来培养创新能力具有可行性和显著效果。本文论述了专门课程培养创新能力的内容与方法及其局限性,并就完善措施提出了建议。
- 向晋辉
- 关键词：专门课程大学生
- 小学生购买“垃圾食品”行为及其影响因素被引量：7
- 2013年
- 近年来，小学生出现肥胖症、性早熟、营养不良等问题的比例在不断增加，而“垃圾食品”是导致这些问题的重要原因之一。“垃圾食品”通常是指仅仅提供一些能量，无其他营养素的食品，或提供的营养成分超出人体需求量并最终在人体内变成多余成分的食品。
- 向晋辉袁秀婷
- 关键词：食品
- 论社会语言学对自然手语的影响被引量：2
- 2012年
- 从社会语言学的角度,分析了聋哑人自然手语作为听力障碍者第一语言和教学主导语言的结构、发展和影响。通过自然手语与社会主体语言——口语的比较,分析社会语言的变化,以及社会各界对自然手语的误解、偏见和自然手语使用群体对自己语言与有听力人士的主体文化语言的一系列态度观念,以引起人们对听障人士的关注和爱护。
- 袁平向晋辉
- 关键词：自然手语
- 行为应对方式与社会背景的关系研究——西部民众的社会背景对其应对西部大开发中社会问题的行为方式的影响
- 2009年
- 西部民众对于社会问题的应对方式直接影响着西部大开发的进程。为考察不同社会背景的民众对西部大开发中社会问题的应对方式,本研究以自编社会问题应对策略问卷为工具,参照中国社会科学院对中国社会阶层的划分,在西部省区通过分层取样选取3 025人进行分析。研究结果表明,文化程度、职业、政治面貌、单位性质、就业情况等方面不同的民众在应对社会问题的行为方式上有显著差异,本研究结果对引导西部民众的应对行为和制定解决社会问题的政策具有参考价值。
- 向晋辉赵玉芳
- 关键词：社会背景西部大开发社会问题
- 新建地方本科院校“心理健康教育”课程建设的探索被引量：1
- 2013年
- 文章分析了新建地方本科院校心理健康教育工作面临的问题,指出高校开设"心理健康教育"课程的重要性,结合重庆文理学院建设"心理健康教育"课程的实践,根据新建地方本科院校的特点,就师资队伍、课程内容、教学方法和考核方式几个方面对新建地方本科院校"心理健康教育"课程建设进行了探索,提供了一些参考和启示。
- 向晋辉曹成刚胡春梅
- 关键词：新建地方本科院校心理健康教育课程建设
- 当代教学名家专业成长智慧品质研究
- 2012年
- 教学名家的教学主张独特成熟、教学特色与教学风格鲜明,教学成效优异、教学效果优良、在一定区域或学科中享有广泛的知名度与重要影响力。教学名家不是一蹴而就,他们经历多种因素的合力影响长期磨砺而成。他们的成功既得益于适宜的外部环境,更有赖于他们长期不懈的教育信仰、学习钻研、教学反思与合作交流。本研究通过对当代教学名家专业成长的经历进行案例分析,旨在探寻其专业成长的智慧品质,是终为普通教师的专业成长提供借鉴与启示。
- 何梅向晋辉
- 关键词：教学名家
- 心理咨询从业人员专业认同问卷的编制及信效度检验被引量：4
- 2015年
- 目的：编制心理咨询从业人员专业认同问卷并检验其信效度。方法：在前期访谈及专家评定的基础上,确定问卷初步维度,抽取820名来自医疗机构、教育机构与咨询机构的心理咨询从业人员进行施测。通过项目分析筛选题目,并分别进行了探索性因素分析（n=300）和验证性因素分析（n=520）以确定与检验问卷的内容与结构,并检验其信度。结果：心理咨询从业人员专业认同问卷分为内部认同与外部认同两个分问卷。经探索性因素分析,内部认同分问卷抽取专业素质、专业情感、专业行为、专业价值4个因素,共20个项目;外部认同分问卷抽取专业人员、专业岗位2个因素,共9个项目。两个分问卷的因素负荷在0.45~0.81之间,累积方差贡献率分别为56.89%和50.00%。验证性因素分析验证了问卷结构的有效性,两个分问卷的各拟合指数符合心理测量学要求（RMSEA〈0.8,NFI〉0.9,CFI〉0.9,IFI〉0.9）。两个分问卷的Cronbachα系数分别为0.86和0.83,各维度的α系数均在0.75以上;两个分问卷的重测信度分别为0.89和0.82,各维度重测信度为0.71~0.79。结论：心理咨询从业人员专业认同问卷符合心理测量学要求,适用于心理咨询从业人员专业认同的相关研究。
- 葛缨向晋辉刘清张进辅
- 关键词：信度问卷编制
