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吴原元

作品数:46 被引量:64H指数:5
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金上海市教育发展基金会“阳光计划”项目更多>>
相关领域:历史地理文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 42篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 26篇历史地理
  • 8篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇政治法律
  • 3篇语言文字

主题

  • 12篇汉学
  • 9篇学者
  • 9篇美国汉学
  • 6篇国学
  • 5篇对峙
  • 5篇史学
  • 5篇主义
  • 4篇对峙时期
  • 4篇译介
  • 4篇中国史
  • 4篇文化
  • 4篇国史
  • 3篇中共
  • 3篇中国学
  • 3篇社会主义
  • 3篇史记
  • 3篇视阈
  • 3篇毛泽东
  • 3篇美国学
  • 3篇美国学者

机构

  • 43篇华东师范大学

作者

  • 44篇吴原元

传媒

  • 6篇东方论坛(青...
  • 5篇江西师范大学...
  • 4篇兰州学刊
  • 3篇历史教学问题
  • 3篇国际汉学
  • 2篇探索与争鸣
  • 2篇黑龙江史志
  • 2篇济南大学学报...
  • 2篇华南农业大学...
  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 1篇史学集刊
  • 1篇国际社会科学...
  • 1篇社科纵横
  • 1篇华侨华人历史...
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇上海党史与党...
  • 1篇华文教学与研...
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇思想政治课研...

年份

  • 1篇2017
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 6篇2012
  • 5篇2011
  • 6篇2010
  • 6篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2005
46 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代韩国中国学的历史与现状被引量:1
2008年
韩国的中国研究历史悠久,但当代韩国的中国学肇始于朝鲜战争。自20世纪50年代至今,韩国的中国学经历初创期、发展期、勃发期三个阶段。当代韩国中国学的发展,与中韩关系、国际形势以及中国社会政治经济等因素息息相关。随着中韩关系的密切,韩国的当代中国研究更趋活跃,已成为一支不可忽视的海外中国研究力量。
吴原元
关键词:中国学
民国学者视野中的美国汉学研究被引量:2
2014年
在民国学者看来,美国汉学显然无法同法德日等国的汉学相提并论,但美国汉学界稍有影响的汉学新著出版后,即有民国学者撰著书评进行引介和评述。考察这些书评,不难发现在民国学者看来,美国汉学存在诸如研究者的中文修养薄弱、解释和译注史料时常存误解误译、材料搜集和材料审别难以博雅以及观点或结论常如隔雾看花,难求其情真理得等局限。美国汉学固然存在不少缺陷,但在民国学者看来仍有可取之处,如公开合作之精神、新颖之视角和方法、重视组织结构与系统性、冷僻领域和材料之注意等。面对海外汉学著述,民国学者坚持一种批判研究的态度,在充分注意其局限之同时,尽可能挖掘有助于中国学术之可取处。民国学者对待美国汉学的这种批判研究的态度及其所撰书评,对当下中国学界而言不能不说是一剂清醒剂。
吴原元
关键词:美国汉学汉学研究书评
试述1950-1970年代海外汉学著作在中国的译介及启示被引量:1
2010年
1950-1970年代中国大陆翻译的海外汉学著作不下百本,然而学界对此尚无专文介绍。1950年代,为响应"百花齐放,百家争鸣",国内重版了一批海外考证性汉学著作;1950年代末至1960年代初,译介出版了为数不少的有关中外关系、帝国主义在华活动等方面的海外汉学著作;十年"文革"中后期,则译介出版了一批研究中俄关系、俄国人在中国东北活动的汉学著作。1950年代至1970年代海外汉学著作译介具有不同时期各以不同国家的汉学家著作为主体、选译的标准为作品具有代表性或史料价值、选译的目的主要在于批判资产阶级学术思想和帝国主义等特点。
吴原元
关键词:译介
改革开放以来中国的海外中国学研究被引量:4
2009年
自20世纪70年代末以来,国内学术界对海外中国学表现出日益浓厚的兴趣。到今天,海外中国学研究已发展成为国内学术界的热点。
吴原元
关键词:学术界
Web2.0时代高校思想政治理论课教学方法初探
2009年
当Web2.0以其信息的丰富性和服务的多样性而日益渗透到社会生活的各个领域之时,年轻大学生为它新颖的传播方式和承载的丰富文化与思想所吸引,Web2.0日益成为大学生不可或缺的一部分。在Web2.0的影响下,大学生的思维正进入2.0时代,个性、自我、参与、创新成为新一代大学生的特征。基于Web2.0时代大学生的思维及个性特征,高校思想政治理论课应充分利用博客,采用专题讨论、辩论、实践性教学、教学课件展示等开放参与式的教学方法,充分发挥学生的主体性意识。唯其如此,才能激发大学生对政治理论课的兴趣,将其吸引到政治理论课的课堂中来,使思想政治理论发挥其应有功效。
吴原元
关键词:WEB2.0思想政治理论课教学方法
略论二战结束以来日本的中国史研究
2009年
二战结束,在民主主义的社会环境之下,重新回到学术轨道上来的日本中国史研究,先后经历了重建中国史学、注重实证和具体问题深入研究为特征的平稳发展时期以及以研究对象细化、倡导新理论、重视方法创新为特征的继承与创新时期这样三个阶段。
吴原元
关键词:中国史研究
1949—1972:中美对峙时期的美国中国学
1949年至1972年,中美因朝鲜战争、越南战争及其他问题在意识形态、政治及军事上处于对峙状态。在中美对峙背景之下,美国中国学形成了今天的基本格局、注重近现代中国的研究风格以及“社会科学化”倾向。1949年至1972年,...
吴原元
关键词:中国学
东西方文化的互动——“传教士与美国早期中国学”学术研讨会综述
2005年
吴原元
关键词:传教士东西方文化
略述二十四史在美国的译介及其意义被引量:3
2011年
中国的二十四史展示了黄帝以来中国古代社会近五千年的发展历程和数十个王朝的兴衰轨迹,反映了各个时期的正统观念与时代精神,堪称中华文明的百科全书。正因为如此,自19世纪二十四史就开始吸引美国学者的关注。本文即旨在梳理百年来二十四史在美国译介的具体状况,进而评说二十四史英译的困难所在以及英译二十四史对于东西方文化交流及全球史学发展所具有的重大意义。
吴原元
关键词:二十四史译介
太平洋战争期间美国中国学家的活动及其影响被引量:1
2007年
太平洋战争期间的美国中国学家是异常忙碌的一个群体,他们或到情报机构等政府部门服务,或在高校帮助政府实施各种短期培训计划,或撰写旨在提高美国民众对远东及东亚战争理解的战时出版物,或从事中国问题的研究。中国学家在战争期间的这些经历,极大地影响了他们战后的中国研究和教学。具体表现在:跨学科合作的研究方法、研究重点偏向于现当代中国以及汉语教学等。
吴原元
关键词:太平洋战争中国学家
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