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吴建新

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:西北师范大学文学院更多>>
发文基金:甘肃省社科规划项目更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学资源
  • 1篇文体
  • 1篇文体学
  • 1篇文体学意义
  • 1篇教学资源
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇韩非子
  • 1篇《喻老》
  • 1篇《韩非子》
  • 1篇《解老》

机构

  • 2篇西北师范大学
  • 1篇酒泉职业技术...

作者

  • 2篇吴建新
  • 1篇马世年

传媒

  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇辽东学院学报...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
综合性高职院校专业教学资源建设初探
2010年
专业教学资源匮乏是制约高职院校特别是综合性高职院校内涵发展的突出瓶颈。本文将高职教育教学资源界定为"支撑高素质高技能人才培养的物化资源和非物化资源的动态组合系统",具有高职性、系统性、开放性三大特征。由此论述了高职教学资源建设的解决策略是优化整合,而校企合作则是教学资源建设的有效途径。
吴建新
关键词:高职专业教学资源
《解老》 《喻老》的性质及其文体学意义被引量:4
2011年
《解老》与《喻老》是《韩非子》当中两篇可称为"解释体"的文章,尽管其思想内容、文章风格有一定的差异,但其整体上却有着一致性,从性质来说,都是对《老子》的解释之作。《解老》当是韩非求学于荀卿时所作,并非专题性论文,而更像是读《老子》的注解,亦有读书笔记的性质。《喻老》当为韩非后期重读《老子》所作的解说之文。正是这种创作时期的不同,使得二者甚至在文本上也有了一定的差异。这类文章的文体学意义主要体现在对传统"经说体"的继承与发展上。
马世年吴建新
关键词:《韩非子》《解老》《喻老》
共1页<1>
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