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周德卫

作品数:7 被引量:5H指数:1
供职机构:湖北职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省职业教育科学研究课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇胎儿
  • 2篇畸形
  • 2篇畸形胎儿
  • 2篇教学
  • 2篇板图
  • 1篇新生儿
  • 1篇新生儿缺氧
  • 1篇新生儿缺氧缺...
  • 1篇新生儿缺氧缺...
  • 1篇新生儿缺氧缺...
  • 1篇心功能
  • 1篇心功能分级
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌肌钙蛋白
  • 1篇心肌酶
  • 1篇心肌酶谱
  • 1篇心力衰竭
  • 1篇血性
  • 1篇药效
  • 1篇婴儿

机构

  • 7篇湖北职业技术...
  • 1篇孝感市康复医...

作者

  • 7篇周德卫
  • 3篇谢军勤
  • 3篇谢敬晖
  • 2篇雷天晓
  • 2篇邹艳
  • 2篇罗文俊
  • 2篇刘江舟
  • 1篇万能章
  • 1篇严建军
  • 1篇沈文英
  • 1篇康照昌
  • 1篇闵静
  • 1篇梅盛平
  • 1篇陈军芳
  • 1篇刘慧明
  • 1篇张明军
  • 1篇付学清
  • 1篇郑建国
  • 1篇景玉萍
  • 1篇何伟

传媒

  • 4篇湖北职业技术...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇国际检验医学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
血清BNP、cTnⅠ及心肌酶谱在心力衰竭中的应用被引量:4
2017年
目的对心力衰竭者应用血清脑钠肽(BNP)、心肌肌钙蛋白(cTnⅠ)和心肌酶谱水平检测的价值进行分析。方法选取孝感市康复医院2016年1月至2017年1月确诊心力衰竭100例患者作为观察组,另选取孝感市康复医院同期健康体检者100例作为对照组,对所有对象血清BNP、cTnⅠ和心肌酶谱水平进行检测比较。结果观察组血清BNP、cTnⅠ和心肌酶谱水平较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组收缩型、混合型心力衰竭血清BNP、cTnⅠ和心肌酶谱水平均比舒张型心力衰竭患者高,且心功能Ⅳ级血清BNP、cTnⅠ和心肌酶谱水平均比心功能Ⅱ、Ⅲ级患者高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心力衰竭者应用血清BNP、cTnⅠ和心肌酶谱水平检测具有较高价值,能够反映疾病病况,从而尽早实施有效措施,促进患者预后改善,可被临床推广。
周桂芳周德卫盛晶霞
关键词:心力衰竭心肌酶谱心肌肌钙蛋白心功能分级
孝感市栽培石斛的实践探索
2014年
石斛是药食兼用并具有较高观赏价值的一种贵重植物,被誉为"中国九大仙草"之首。文章通过对孝感市栽培石斛两年多的观察研究,探讨了在孝感市种植石斛的行之有效的方法。
谢军勤谢敬晖邹艳周德卫
关键词:石斛药效栽培基质
畸形胎儿组织器官发育基础研究
何伟郑建国梅盛平景玉萍闵静沈文英康照昌刘江舟付学清刘慧明万能章罗文俊周德卫雷天晓张明军陈军芳
正式发表论文17篇。主要的研究结果:1、研究观察无脑儿心肌、骨骼肌、食管、结肠、肝、肺、肾、脾、胸腺、肾上腺等器官组织结构均有不同程度的异常。说明无脑儿神经系统发育异常对其他组织器官发育有不同程度的影响,支持神经系统的发...
关键词:
关键词:中枢神经系统
新生儿缺氧缺血性脑病32例分析
2010年
目的研究新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)的临床及CT影像表现特征。方法回顾分析32例确诊为HIE的患儿临床资料和CT资料。结果 HIE临床主要表现为中枢神经系统症状;CT主要表现为脑水肿、脑梗死及颅内出血。结论 HIE患儿临床及CT主要表现为中枢神经系统损害,CT表现缺乏特异性,临床结合CT分析对HIE的诊疗更有价值。
周德卫
枕先露分娩机制教学中板图的设计
2013年
枕先露分娩机制是妇产科学教学中的一大难点和重点。为增强教学效果,文章根据分娩机制的内容精心设计了教学板图,指出利用板图进行直观教学,能使抽象的知识具体化,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。
谢军勤谢敬晖周德卫严建军
关键词:板图教学设计
无脑儿肝脏的组织学观察被引量:1
2006年
目的:探讨无脑儿肝脏结构的变化,为畸形胎儿肝脏发育研究提供形态学方面的资料。方法:用HE染色,通过光学显微镜观察无脑儿肝脏结构。结果:无脑儿肝脏的肝细胞和肝血窦出现异常。结论:胎儿神经系统的发育与肝脏的发育有一定联系。
刘江舟罗文俊雷天晓周德卫
关键词:无脑儿肝小叶肝脏组织学畸形胎儿
人体椎骨教学中的板图运用
2015年
人体椎骨因其形状不规则成为解剖学教学中的难点,而将板图运用于人体椎骨教学有利于学生对椎骨相关知识的掌握。在人体椎骨教学中运用板图教学可先画脊柱,再画椎骨,并以挂图、模型、标本等形式弥补板图所欠的真实感,从简到繁循序渐进,逐步深入,化难为易,以利于学生理解和掌握椎骨的一般形态。
谢军勤谢敬晖周德卫邹艳
关键词:人体解剖学椎骨教学
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