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姜德俊

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：淮安市金湖县实验初中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语言
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂
  • 1篇体育课堂教学
  • 1篇评价语
  • 1篇评价语言
  • 1篇开课
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇公开课

机构

  • 1篇淮安市金湖县...

作者

  • 1篇姜德俊
  • 1篇郑泽宏

传媒

  • 1篇体育师友

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
体育课堂教学即时评价的特点和方法被引量：1
2008年
在体育课堂教学中，作为教师随时都要对学生的学习行为作出即时评价，但多数教师并没有引起重视，往往是用“好、不好、对、不对”等语言加以评价。笔者曾经听过一节公开课，上课老师用“很好”、“很棒”这些评价语言达三十多次，这些评价语言到底“好”在哪里，“棒”在什么地方？不但学生不知道，甚至连教师也不清楚。这些单一的、空洞的评价既无法让学生得到真实、有用的信息反馈，又难以适应学生丰富多彩的学习行为，其结果使学生的发展失去原动力，学生学习的主动性、积极性也越来越差。
郑泽宏姜德俊
关键词：体育课堂教学评价语言教师公开课
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