姬升果
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
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- 如何开展语文校本教育研究
- 2005年
- 开展校本教研，促进学校发展，满足学生发展的需求，是新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念之一。那么，什么是校本教育研究?校本教育研究是指以学校自身条件为基础，以学校校长、教师为主力军，针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。这种活动既是一种以改善和提高学校教育质量，促进学校内部人员的发展为主要目的的实践探索活动，又是教育科学研究的重要组成部分。
- 姬升果
- 关键词：校本教研教育研究学校校长语文基础教育课程改革
- 语文课程资源选择、重组的基本原则与参与策略
- 2006年
- “课程资源的合理开发与有效利用是任何课程目标顺利达成的必要条件”。（徐继存等：《论课程资源及其开发与利用》，《学科教育》，2002年第2期。）为了达到既定的培养目标，实现学生个体言语经验的发展和语文素养的全面提高，学校就需要对自己现有的课程资源以及潜在的课程资源进行选择、调整和相应的拓展，以形成符合学校整体发展目标和学生个体发展需要的语文课程内容。
- 王云峰姬升果
- 关键词：语文课程资源选择课程资源
- 教育研究何以会走向“校本”?——对校本教育研究的思考被引量：1
- 2004年
- 伴随着基础教育改革 ,校本教育研究成为当前教育研究领域中备受关注的焦点。但是 ,对于校本教育研究的相关问题却存在着很多不同的看法。本文在明确了校本教育研究的概念内涵、特征后 ,对教育研究走向校本的必然性、可能性进行了剖析 ,以说明在当前基础教育改革中进行校本教育研究的必要性和迫切性。
- 姬升果王云峰
- 关键词：校本教育研究教育实践
- 语文国家课程校本化实施研究
- 基础教育课程改革新理念强调课程要适应不同学校的特点和学生的个性差异,体现选择性。因此,如何把依据《语文课程标准(实验稿)》构建的语文国家理想课程有效地转化学生实然的经验课程,就成为当前基础教育语文课程改革急待解决的一个问...
- 姬升果
- 关键词：校本化实施教育情境课程开发
- 文献传递
- 他们为什么那样做
- 2003年
- 本刊2002年第9期刊发的吴刚平先生《课程资源的分类及其意义》一文中提到的中美教师教学生画苹果的不同做法引起了众多读者的关注。到底谁教得好,还是让我们来看看各位读者的高见吧。
- 姬升果
- 关键词：课程资源教学方法教育观念学习观教育比较
- 国家语文课程校本化实施的内涵、特征及其基本内容被引量：7
- 2006年
- 伴随着新一轮基础教育课程改革的深入进行,如何使国家课程由“应然”的“理想课程”转化为“实然”的“经验课程”,实现课程的有效实施,满足学生个体发展的多元需求,成为一个迫切需要解决的问题。本文以新课改的教育理念为视角,对国家语文课程校本化实施的概念内涵、特征及其基本内容进行了探讨,以寻求实现国家语文课程有效实施的基本途径。
- 姬升果王云峰
- 关键词：校本化实施课程开发
- 校本教育研究是教师教育研究的基本方式被引量：3
- 2004年
- 姬升果
- 关键词：校本教研教育科研教师基础教育研究方法
- 美国衡量优秀的语言艺术教师的16条标准被引量：1
- 2007年
- 李冰姬升果
- 关键词：艺术教师评优标准英语语言优秀教师青少年
- 清代学海堂教育教学制度对当今研究生教育的启示
- 2021年
- 学海堂是清代中后期古代书院教育教学改革的典型代表。学海堂的办学宗旨、学长制、季课考察制度、专课肄业生制度以及雅集制度等,给当今研究生教育带来丰富的启示。
- 姬升果
- 关键词：学海堂研究生教育
- “新文科”理念下艺术史论专业课程建设与改革的构想与探索被引量：2
- 2021年
- “新文科”建设是在新的时代环境下针对文科领域所提出的一项教育战略,旨在克服传统文科由于专业细分而产生的不利于学科的综合发展、专业的纵深建设的各种消极因素与影响。在“新文科”理念的烛照下,当前高校艺术史论专业课程建设与教学中存在的诸多问题逐渐显现出来,具体表现为艺术史论专业研究与教学的视野相对静态与封闭、专业课程教学方式方法相对滞后、艺术理论类专业人才培养能力不足等。从“新文科”建设的目标与要求出发,探索和建构多学科交叉融合的艺术学理论学科,丰富和开拓艺术史论专业研究与教学的新视野新范式,主动回应时代发展、国家与社会发展、文化产业行业发展对艺术理论类人才培养的新命题新要求。
- 魏毅东姬升果刘婧羽
- 关键词：艺术教育课程建设
