孙永辉
- 作品数：17 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江苏省高淳高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- “氯气”教学中教学情境的选择与建议被引量：4
- 2017年
- 从3个设计的对比，说明了不同的教学情境对学生形成正确化学核心价值观的影响，提出了使用教学情境应体现化学核心价值的建议。
- 孙永辉刘江田
- 关键词：氯气教学情境
- “水的电离”的教学实践被引量：1
- 2013年
- 比较了三种教材中“水的电离”的编排，根据教材地位和学生学情等，对“水的电离”的课堂教学进行了创造性的优化设计。
- 孙永辉刘江田
- 关键词：教学设计
- 归因解释:考查“证据推理与模型认知”发展水平的有效设问--以2021年江苏高考化学试题为例
- 2022年
- 化学研究与生产中,常需对实验数据的变化做出归因解释。以2021年江苏高考化学试题归因解释为例,从证据推理、模型认知角度简析解决问题的关键思考过程,简议归因解释对学生“证据推理与模型认知”核心素养发展水平的有效考查。
- 孙永辉夏芷玲杨美华
- 发展“科学精神与社会责任”核心素养的重要阵地——以2018年高考试题为例被引量：1
- 2019年
- 列举了2018年高考试题涉及“科学精神与社会责任”核心素养的考点,根据该核心素养的内涵与水平划分对典型高考试题进行了素养分析,提出了化学试题是发展学生该核心素养重要阵地的观点。
- 孙永辉夏芷玲刘江田
- 关键词：社会责任化学试题
- 关于“化学计量”的几点思考与建议
- 2015年
- 列举了实际教学中使用阿伏加德罗常数、化学计量公式过程中存在的问题。提出了将阿伏伽德罗常数修改为阿伏加德罗常量的建议；提出了将物质的量浓度公式修改为c（S）= n（S）V[S（aq）]、其他化学计量公式中也应统一注明物质的建议等。
- 孙永辉刘江田
- 关键词：阿伏加德罗常数化学计量
- 浅谈无机化学方程式书写的典型错误、成因及矫正策略被引量：3
- 2017年
- 列举了学生书写化学方程式时易出现的化学式错误、反应条件错误、物质拆分错误、物质判断错误、配平系数错误等典型错误，分析了这些典型错误的主要成因，提出了针对这些典型错误的有效矫正策略。
- 孙永辉刘江田
- 关键词：化学方程式中学化学教学化学式
- 高中化学教科书中科学方法的内容分析与改进
- 2023年
- 构建化学教科书中科学方法的内容分析框架,采用质性内容分析法,从科学方法的选择、组织及呈现三个方面分析教科书中科学方法内容的特点,以期引起化学教师对科学方法教育的重视,获得关于高中化学教学中科学方法教育的改进建议。
- 杨美华孙影朱宸孙永辉
- 关键词：高中化学必修教科书
- 命制化学试题的数据校对原则——从一道2018年高考试题数据偏差谈起
- 2018年
- 解析了两道考查同一反应ΔH的高考试题,辨析了其中一题误差较大的原因,阐述了命制试题应遵循"理解吃透"、"准确无误"、"学生视角"等数据校对原则。
- 孙永辉夏芷玲刘江田
- 关键词：命题
- 控制好必修与选修“相似”内容教学的深度与广度——以“化学反应速率”为例
- 2014年
- 以“反应速率”为例，从不同的学生群体、《课标》与教材、考试评价等方面进行对比分析．说明了控制好必修与选修“相似”内容教学深广度的意义和建议。
- 孙永辉刘江田
- 关键词：化学教学
- 利用Chem Window 6.0绘制流程图
- 2008年
- 以绘制2007年广东高考化学卷第24题流程图为例，说明了利用分子结构绘图软件ChemWindow 6．0绘制流程图的一般方法。
- 孙永辉
- 关键词：流程图
