安世遨
- 作品数：57 被引量：209H指数：9
- 供职机构：贵州大学经济学院公共管理系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 网络化生态结构:大学生对话管理组织特性
- 2010年
- 大学生对话管理作为一种管理新范式,能够规避传统大学生管理组织的问题和弊端,其内在的组织特性体现为一种网络化生态结构。渗透在这种组织结构中的是民主与平等的精神,其内在的各种关系是一种基于主体与主体的合作共进关系。这种组织结构具有开放性、整体性、协调性和有机性,能够形成一种良性再生的自我调节机制。
- 安世遨
- 关键词：网络化组织大学生管理对话管理
- 建构教育管理的知识维度被引量：1
- 2012年
- 知识建构是教育的基础性目标。尽管教育管理要运用管理的技术与方法,但其根基却是教育,教育管理只有奠基于知识,才能确保其教育品性。教育管理理应是依靠知识的管理、围绕知识的管理和创生知识的管理。但是,教育管理由于其中管理与教育分离、管理形式对内容的脱离以及管理技术对价值的剥离等原因,却常常总是背弃知识,在很大程度上成为知识建构的钳制力量。重新认识和建构教育管理的知识维度,有利于回归教育管理本位、增进教育管理合理性和形成教育管理良好作风。
- 安世遨
- 关键词：教育管理知识知识管理知识维度
- 我国民办高等教育政策演变逻辑分析--基于间断-均衡的视角被引量：4
- 2020年
- 基于间断均衡理论的视角梳理我国国家层面出台的民办高等教育政策可以发现:我国民办高等教育政策的演变存在长期渐进调整和突然重大变迁这两种政策状态。前一种政策状态受中央层面的积极引导、正面的政策形象、领导者注意力偏好以及负反馈作用的交互影响,后一种政策状态受外部环境发生变化和正反馈作用的双重影响。运用间断均衡理论分析我国民办高等教育政策变迁过程,揭示其中的内在逻辑与规律,对于我国民办高等教育政策的科学化、理性化发展具有重要意义。
- 安世遨黄晓芳
- 关键词：民办高等教育教育政策
- 对话共同体:大学校园文化建设新取向被引量：7
- 2010年
- 大学是多元文化荟萃、生成之所,大学校园文化具有对话的本性。但是,随着工具理性思潮的泛滥和高等教育大众化的发展,大学校园文化的对话性遭到不同程度的割离,甚至走向异化。复归校园文化的对话性,重塑校园文化的精神之维,使之成为对话共同体是大学校园文化建设的新取向。
- 安世遨
- 关键词：大学文化校园文化对话性
- 本科生阅读量常模比较分析——以贵州大学为例被引量：1
- 2015年
- 本文以贵州大学在校本科学生为例,依据清华大学NSSE-China 2012年的调查的常模,分析当前大学生的读书情况,全面了解信息时代背景下的学生阅读现状与问题,对于高校信息素质教育现状及发展对策研究具有重要意义。并针对贵州大学在校本科生读书的热情和积极性不强,提出了6个方面的建议,以促进学生的全面发展。
- 叶文勤李明李姣红安世遨李昕昌
- 关键词：本科生阅读量常模比较
- 论大学生对话管理方法(上)被引量：2
- 2009年
- 大学生对话管理是超越科学管理与人本管理的一种管理新范式,是在内蕴主体性管理基础上的一种主体间性管理。大学生对话管理在管理方法上从传统的行政式的命令和训导为主的管理方式转变为对话式的商谈和引导为主的管理方式,是一种管理方法的根本转向,它强调通过对话的方法导向学生自觉自愿的行动。大学生对话管理方法包括"搁置己见"、倾听、尊重差异、共享性思维、信息公开、网络对话与学生参与等,从而形成一种新的大学生管理方法体系。
- 安世遨
- 关键词：大学生管理对话管理
- 儿童知识建构的对话路径被引量：2
- 2009年
- 对话的精神实质与儿童知识建构的内在要求是完全一致的。对话是儿童知识建构的路径选择，这一路径主要包括：与自我的反思性对话、与他人的互动性对话、与文本的生成性对话以及与自然的拟人性对话。
- 安世遨
- 关键词：儿童知识建构
- 当代教育管理评价新取向被引量：4
- 2015年
- 评价理念与取向对教育管理产生着直接的导向和规制作用。当代教育管理在评价上主张一些新的理念与取向,包括过程性评价、发展性评价、多元性评价、价值性评价、研究性评价和常态性评价。这些新的理念与取向是对传统教育管理评价的变革与发展,对于解决我国当前的教育管理评价问题具有重要的现实指导意义,对于我国教育管理评价的未来发展具有重要的引领和促进作用。
- 安世遨
- 关键词：教育管理
- 公助民办:高等教育举办体制的理性选择
- 2014年
- 一种合理的高等教育举办机制只存在于一种合理的政府、高校与社会之间的关系之中。政府与高校、政府与社会之间都应是一种横向互动关系,而非纵向控制关系,而高等教育与社会之间则存在着更加直接和密切的相生相赖关系,高等教育应奠基于社会,而不是政府。公助民办是高等教育举办体制的应然选择。"公助"恰当地反映了政府与高校之间的关系,"民办"则合理地顺应了高校与社会之间的关系。"公助民办"既符合高等教育自治的内在逻辑和规律,也是促进高等教育繁荣发展的体制机制保证。我国高等教育要从单一的政府主导体制走向公助民办的多元化体制,就必须大力培育和发展教育中介组织、循序推进部分公立高校转制和大力提倡和推行教育家办学。
- 安世遨
- 关键词：高等教育高等教育规律办学体制
- 对话管理:超越科学管理与人本管理的新范式被引量：3
- 2009年
- 科学管理和人本管理是管理的两大范式,二者都是主客二元思维的产物,具有内在的局限性;但二者作为对立的两极,具有互补性,二者的整合发展必然产生一种新的管理范式———对话管理范式。对话管理以科学管理为基础机制,以人本管理的精神为价值导向,形成一套新的内在机制和完整范式,是对二者的内化与超越;它超越主客二元模式,是一种主体间性管理,符合事物发展的内在逻辑,在今天已初露端倪。
- 安世遨
- 关键词：对话管理人本管理
