宋俊丽
- 作品数：21 被引量：16H指数：2
- 供职机构：石家庄铁道学院更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学社会学更多>>
- 论唐代边塞诗的悲壮美被引量：5
- 2005年
- 唐代边塞诗人在独特的题材范围中表现了“征人”强烈的理想、抱负和痛苦,展现了“征人”的崇高行为和精神力量,使边塞诗歌体现出一种悲壮的情感基调和美学魅力,形成唐代边塞诗歌最突出的美学特征:悲壮美。
- 王艳军宋俊丽
- 关键词：边塞诗悲壮崇高征人
- 科技写作半开放教学与半开放考试的尝试
- 2002年
- 传统的科技写作教学存在着诸多弊端,最为突出的就是教师花大量的时间来讲解其基本知识,而忽视了对学生写作技能的培养,教学效果一般。科技写作要想获得学生的认可,真正提高学生的写作水平,就必须跳出传统的以传授知识为中心的认知框架,将教学重心转移到教学生“如何写”:即打破教师、教室的限制,将学生有目的的自学、课堂训练、走出课堂、参与调查实践纳入整体的教学过程中。而且改变一次考试定成绩的作法,将成绩评定变为一动态过程,闭卷考、开卷考、书面考、口头考有机结合,一学期跟踪打分,科学衡量学生的写作水平。这种教考方法,调动了学生学习的积极性,其写作能力明显提高。
- 刘素萍宋俊丽王艳军
- 关键词：写作水平科技写作教学重心传授知识课堂训练
- 关于申论考试中几个问题的分析被引量：1
- 2004年
- 申论考试是我国公开、公正、公平选拔公务员制度的一种创新 ,为造就一支高素质、专业化的国家公务员队伍提供了一个规范化的竞争平台。申论考试的主要特点是“试卷编排的程序性”、“答题过程的程序性”、“能力测试的综合性”、“考试的限制性”。申论考试是一种全新的考试 ,应掌握一定的阅读方法 ,紧扣方案的针对性 ,做到看清“虚拟身份” ,明确文体要求 ,突出可行性。论述写作力争做到拟题脱俗巧点睛 ,以小见大高立意 ,说理论道重分析 ,言活语实可触摸 ,有的放矢关痛痒 ,辩证论述防片面。
- 洪威雷宋俊丽王汉斌
- 关键词：申论考试
- 应用写作教学与学生创新能力培养
- 2004年
- 大学生创新能力的培养是一个综合的过程,应用写作教学与学生创新能力培养间关系密切。在诸多创新能力的培养方法中,应用写作在培养学生运用语言的能力、预见的能力、统摄思维活动的能力、完成的能力方面具有重要作用。而培养这四种能力的途径主要体现在学、争、练、干四个方面。
- 刘素萍宋俊丽王艳军
- 关键词：学生创新能力思维活动应用写作教学用语语言
- 智能化公文写作软件开发的设想被引量：3
- 2005年
- 电子政务催生着公文写作方式的变革,公文写作软件开发成为时代必需。就公文写作软件开发畅谈了在开发内容、资料库分类、技术实现、研发注意事项等方面的设想,提出了利用模糊匹配技术开发智能化公文写作软件的可能性。
- 宋俊丽李静高月娟
- 关键词：软件开发智能化公文写作方式电子政务
- 意蕴:公文写作的多元价值追求
- 2006年
- 公文写作具有多元价值追求:时代特色、文化色彩、哲理意味、审美生命,这些层次的开拓能使文章获得丰富的意蕴美。
- 宋俊丽黄英杰
- 关键词：公文文化色彩哲理意味意蕴
- 谈案例教学在写作教学中的重要作用被引量：2
- 2002年
- 由于成人学生的特点及写作教学自身的规律,写作教学中存在着“教”和“学”的矛盾。本文以“教师为主导,学生为主体”为宗旨,从提高学生学习主动性、积极性,实施开放型考试及提高教师自身能力三方面,论证了案例教学对提高写作教学效果的重要作用。
- 王艳军刘素萍宋俊丽
- 关键词：应用写作教学
