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宋玉静

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：聊城第三中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生写作
  • 1篇学生写作能力
  • 1篇语法
  • 1篇语法错误
  • 1篇语言
  • 1篇语言运用
  • 1篇提高写作
  • 1篇写作
  • 1篇写作能力
  • 1篇写作任务
  • 1篇教育
  • 1篇教育视野

机构

  • 1篇聊城第三中学

作者

  • 1篇宋玉静

传媒

  • 1篇中学生英语

年份

  • 1篇2020
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高中英语教学中提升学生写作能力的策略
2020年
素质教育视野下高中英语新课标要求教师加强对学生写作能力的培养,提高写作教学的有效性。但英语是一门外来语言学科,语言的习惯与母语存在差异,学生平时也缺少语言运用的环境。这些层面的不足导致学生在写作环节出现了语法错误、单词运用错误等多种的问题,加之教师不重视学生的课外积累,只重视引导学生用华丽的词藻与语法技巧堆砌完成写作任务,使学生的写作能力得不到有效培养,写作教学的有效性并不能够得到有效提高。为此教师要循序渐进地从基础抓起,逐步提高学生的写作能力,以此促进写作教学的持续稳定发展。
宋玉静
关键词：写作任务提高写作语法错误语言运用教育视野
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共1页<1>
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