宋静
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文学政治法律文化科学更多>>
- 盐酸帕罗西汀联合认知行为疗法治疗强迫症的疗效的Meta分析
- 2021年
- 目的系统评价盐酸帕罗西汀联合认知行为疗法治疗强迫症的疗效和安全性,为强迫症的治疗提供参考。方法依据纳入标准和排除标准,在万方数据库、维普数据库、中国知网和PubMed,检索筛选2000年1月~2021年7月有关盐酸帕罗西汀联合认知行为疗法对强迫症的疗效的文献,使用review Manager5.3进行Meta分析。结果共纳入15篇研究,包括采用盐酸帕罗西汀联合认知行为治疗的研究组患者603例和单纯使用盐酸帕罗西汀的对照组患者570例。Meta分析显示,研究组的疗效更佳(OR=3.61,95%CI:2.71~4.81,P<0.00001)。根据干预时长进行亚组分组,结果显示亚组间无异质性(I^(2)=0),不同亚组均有治疗效果,不同干预时长对强迫症的疗效不同。盐酸帕罗西汀联合认知行为治疗与单纯的盐酸帕罗西汀药物治疗相比较,在不良反应方面差异无统计学意义(OR=0.68,95%CI:0.40~1.14,P=0.14)。结论盐酸帕罗西汀联合认知行为治疗对强迫症疗效更佳,不同干预时长对强迫症的疗效不同,认知行为治疗对于缓解药物不良反应无显著效果。
- 王莹刘晓宇宋静沈艳红金凤仙聂余陈程张明明邵姚君
- 关键词：盐酸帕罗西汀认知行为疗法强迫症META分析
- 初中生物“神经调节”的教学设计与实践
- 本文以初中生物“人体的神经调节”为例，从教学设计和实践的角度来探索在新课程理念下实现中学生物有效课堂教学的方式。 运用文献法、问卷调查法、观察法分析相关领域的研究现状，明确在有关内容方面存在的教学重点和难点。通过深入分...
- 宋静
- 关键词：初中生物科学史教学设计
- 文献传递
- 人际情绪调节问卷在中国大学生中的信效度检验
- 2021年
- 目的:引进Hofmann等编制的人际情绪调节问卷,在中国大学生样本中进行中文版信效度检验。方法:采取整群取样的方法对987名大学生进行集体施测,选取情绪调节量表、情绪智力量表、人际反应指针量表、正负情绪量表作为各效度指标。结果:(1)问卷四因素结构拟合良好(χ^(2)/df=5.51,RMSEA=0.096,SRMr=0.067,CFI=0.94,NFI=0.93,IFI=0.94);(2)人际情绪调节问卷总分以及各分维度与选取的校标相关均显著,表明人际情绪调节问卷聚合效度、区分效度以及效标关联效度良好;(3)问卷内部的一致性系数为0.92,分半信度为0.87,4周后的重测信度为0.81(n=52)。结论:人际情绪调节问卷中文版在大学生群体中具有良好的信效度,可以作为对人际情绪调节进行测量的工具。
- 陈程刘晓宇宋静沈艳红金凤仙聂余
- 关键词：大学生信度
