左晓甜
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：西北民族大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
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- 浅析绘本的少数民族学生大学英语PBL教学模式探究
- 2019年
- 长期以来少数民族大学生的外语成绩低于全国平均水平,迫切需要外语教育者们进行改革和创新。PBL教学模式有助于学生学习知识和技能,被引入到大学外语教学中。绘本因图文音相结合、富有韵律的语言、寓教于乐等特点,可以被应用到少数民族学生大学英语PBL教学模式中。笔者探讨了PBL教学模式的意蕴、分析基于绘本的少数民族学生大学英语PBL教学模式的可行性,深入探究该模式的教学步骤,以期能够推动少数民族学生大学外语教育的发展,并拓宽PBL教学理论的范围和视野。
- 汤琳琳陈美娜陈美娜
- 关键词：少数民族大学生PBL英语绘本
- 翻转课堂教学模式应用于大学英语课的可行性分析被引量：8
- 2015年
- 翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了"以学生为中心"的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒,使学生学到的知识点能在课堂上得到运用,符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵,分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点,探讨了翻转课堂应用于大学英语课的优势以及面临的挑战。
- 左晓甜
- 关键词：大学英语可行性
- 大学英语参与式教学研究——基于兰州地区3所高校的调查被引量：3
- 2015年
- "以学习者为中心,以活动为主,平等参与"是参与式教学的基本理念。调查发现,虽然很多师生都意识到使学生参与到英语学习中的重要性,但由于缺乏结合学科教学实际的有效的参与式教学的模式和策略,参与式教学法并未在兰州地区的大学英语教学中推广应用。文章从国内外关于参与式教学的研究成果入手,对兰州大学、西北师范大学、西北民族大学的部分师生进行调查,分析了影响参与式教学的因素,并提出了相应的建议。
- 左晓甜
- 关键词：大学英语参与式教学学习动机
- 美国研究型大学的跨学科战略及其启示被引量：5
- 2012年
- 跨学科研究是现代大学发展的重要趋势。美国研究型大学通过建立跨学科研究中心和机构、设立资助基金、调整领导结构、改变教师招募和评估模式,促进了跨学科研究的发展。这些战略措施启示我们,我国研究型大学建设也应通过成立专门的跨学科研究管理机构、设立专门的基金项目、建立新的教师聘任、评价和晋升制度促进学科之间的交融。
- 左晓甜
- 关键词：跨学科研究
- 浅谈第二语言学习的科学发展模式及学习策略
- 2009年
- 很多第二语言学习者都没有机会去第二语言的故乡去学习第二语言,这就使第二语言学习者们不能在真实自然的交流环境中学习第二语言,并给他们带来许多语言习得上的障碍和困难。
- 左晓甜
- 关键词：第二语言学习
- 大学英语课程思政中的国家意识培养
- 2023年
- 大学英语是学生接触西方文化的主要途径之一,为了引导学生辩证地看待西方文化,促进学生忧患意识,增强对国家的认同感和责任感,高校教师在大学英语课程思政教学中培养学生的国家意识是非常必要的。本文通过阐述大学英语课程思政与国家意识的内涵与特征,从教师、教材、课堂三个方面,探讨基于大学英语课程思政,培养学生国家意识的实施路径。
- 左晓甜马纳琴
- 关键词：大学英语
- 浅谈非英语专业大学生英语学习动机的培养和激发
- 2012年
- 大学生英语学习的动机比较复杂而且差异性大。本文论述了学习动机的定义及其类型,指出了英语学习动机可分为内在动机和外在动机,也可分为融入型动机和工具型动机。分析了大学生英语学习动机的特点及影响因素,并尝试提出激发大学生英语学习动机的可行性途径。
- 左晓甜
- 关键词：大学生英语学习动机
- 大学英语参与式教学研究——基于兰州地区三所高校的调查
- “以学习者为中心,以活动为主,平等参与”是参与式教学的基本理念。目前,参与式教学作为一种先进的教学方式,已越来越广泛地应用于以学生为主体的教学实践之中,成为对传统教学组织形式的一种重要补充和突破。然而,参与式教学法的研究...
- 左晓甜
- 关键词：大学英语参与式教学学习动机
- 多元化大学英语教学促进学生多元智能发展探析
- 2015年
- 本文以加德纳的多元智能理论为依托,以《全新版大学英语》为蓝本,探讨针对不同教学内容,根据学生个体差异,采用不同教学方法,以促进学生的多元智能发展。
- 左晓甜
- 关键词：多元智能发展大学英语教学方法
- 形成性评估对非英语专业大学生英语学习策略的反拨作用
- 2016年
- 评估是教育实践的重要组成部分。传统的终结性评估的弊端日益显现。本文对国内外关于形成性评估和语言学习策略的概念及价值方面的文献作了较充分的述评,初步探讨了形成性评估对大学英语学习策略的反拨作用,从而阐明了形成性评估运用于大学英语教学的重要性。
- 左晓甜
- 关键词：形成性评估英语学习策略反拨作用
