张智丰
- 作品数：8 被引量：14H指数：3
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国外语教育基金更多>>
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- 大学英语课堂口语学习环境及其与口语自我效能感的相关性研究
- 本研究以浙江某大学五个班共141位非英语专业大一学生为研究对象,以学习环境和班杜拉的自我效能感理论（1977）为基础,以两个量表为研究工具,调查学生对大学英语课堂口语学习环境的认知及其与口语自我效能感的关系。 主要...
- 张智丰
- 关键词：非英语专业学生
- 文献传递
- 香港公开考试英语学科校本评核的初步经验
- 2011年
- 校本评核（school—based assessment）是指日常教学过程中，由学校任课教师来评核学生表现的一种评估模式。它有别于日常校内评核，属于公开考试的一部分。我国香港地区在公开考试中引进校本评核已有30多年的历史，其英语学科也于2007年正式采用校本评核，并获得了初步成效。本文通过介绍其实施背景、评核内容、评核标准和具体操作步骤以及存在的问题，对其进行评价，从而有利于我们在英语教学和评价过程中开拓思路，有所借鉴。
- 张智丰李静
- 关键词：公开考试英语学科校本评核
- 大学英语课堂口语学习环境的感知及其与口语自我效能感相关性研究被引量：5
- 2012年
- 本文通过调查我校学生对大学英语课堂口语学习环境的感知及其与口语自我效能感的关系,结果发现:(1)多数学生对口语学习环境各维度认知较积极;(2)学生对于口语学习环境的感知在性别和口语流利程度层面上存在显著性差异;(3)口语学习环境的六个维度与口语自我效能感呈显著正相关,其中课堂参与和学生亲和是口语自我效能感的两个预测变量。由此提出对大学英语课堂教学的五点建议。
- 贾爱武张智丰
- 关键词：大学英语课堂
- 香港公开考试中英语学科校本评核的初步经验
- 2011年
- 香港在公开考试中引进校本评核已有30多年的历史。英语学科也于2007起正式采用校本评核,并获得了初步成效。本文通过介绍与分析香港公开考试英语学科校本评核的实施背景、理念与优势、评核内容、评核标准、具体操作步骤以及存在的问题等,旨在为内地英语教学评核模式的研究提供一些有益的参考。
- 张智丰李静
- 关键词：英语学科校本评核英语教学
- 伯克新修辞学视角下的林肯《盖兹堡演说》分析被引量：2
- 2011年
- "戏剧五位一体"和"同一"理论是伯克新修辞学思想的核心内容。在此通过戏剧五位一体理论揭示了林肯的著名演说《盖兹堡演说》背后的修辞动机,即演讲者希望美国人民能够为自由、平等而殊死奋斗。同时运用"同一"理论展现了演讲者如何一步步地将其动机传递给受话者,使其与发话者达成同一、诱发行动。
- 张智丰
- 关键词：伯克新修辞学
- 美国P-12外语教师职前教育计划标准解析被引量：4
- 2011年
- 美国最新《P-12外语教师职前教育计划标准》的背景和内容,有四点启示:体现教师专业结构,符合候选教师标准原则;凸显专业化核心地位,强调外语教师发展主体性;强调教学管理知能,重视教学评估能力;外语教师标准呈连续体系,生涯规划显终身发展。
- 贾爱武张智丰
- 关键词：TESOL外语教师职前培养
- Oral English Learning Environment and Its Associations with Students' Speaking Self-Efficacy in College English Classrooms
- 本研究以浙江某大学五个班共141位非英语专业大一学生为研究对象,以学习环境和班杜拉的自我效能感理论(1977)为基础,以两个量表为研究工具,调查学生对大学英语课堂口语学习环境的认知及其与口语自我效能感的关系。
主要...
- 张智丰
- 关键词：非英语专业学生
- 文献传递
