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张海英

作品数：3 被引量：14H指数：1
供职机构：西北大学更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇词汇
  • 2篇习得
  • 2篇词汇策略
  • 2篇词汇学
  • 2篇词汇学习
  • 2篇词汇学习策略
  • 2篇搭配
  • 2篇搭配习得
  • 1篇性别差异
  • 1篇学科
  • 1篇学科差异
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇知识
  • 1篇知识习得
  • 1篇横断性
  • 1篇T检验
  • 1篇词汇深度

机构

  • 3篇西北大学

作者

  • 3篇张海英
  • 1篇季建芬

传媒

  • 1篇西北大学学报...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
试论词汇深层知识与词汇学习策略 ——一项关于词义与搭配习得的横断性实证研究
本文以词汇知识类型分类和词汇学习策略理论为框架,力图从“词汇深度”的层面来探索二语词汇知识（如词义,搭配）习得的发展路径或具体特征,以及词汇策略对不同水平受试词汇深度知识的预测性。58名代表三种不同水平的中国英语学习者接...
张海英
关键词：词汇策略
试论词汇深层知识与词汇学习策略
本文以词汇知识类型分类和词汇学习策略理论为框架,力图从“词汇深度”的层面来探索二语词汇知识(如词义,搭配)习得的发展路径或具体特征,以及词汇策略对不同水平受试词汇深度知识的预测性。58名代表三种不同水平的中国英语学习者接...
张海英
关键词：词汇词汇学习英语学习搭配习得
文献传递
英语词汇策略运用差异之比较研究被引量：14
2004年
采用调查问卷和词汇水平测试的方法,运用SPSS软件定量分析比较了185名非英语专业硕士研究生运用词汇差异的情况。T检验结果表明:不同学科和不同性别的学习者在词汇学习策略的运用上表现出一定的差异性,但高分组和低分组在各项词汇学习策略的使用上未表现出显著性差异。
季建芬张海英
关键词：词汇策略学科差异性别差异T检验
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共1页<1>
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