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张玥

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：四川师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：历史地理语言文字哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇神经机制
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉空间
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇专业英语
  • 1篇专业英语教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇四川师范大学
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇天津师范大学

作者

  • 2篇张玥
  • 1篇赵光

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校历史学科专业英语教学：问题与对策
高校英语教学课程改革催生了历史学科的专业英语教学，其改革目的在于完善高校历史学科英语教学结构;培养“英语+专业”的“复合型”人才;培养对外文化交流师资;拓宽学生就业渠道。然而，与公共基础英语相比，高校历史学科专业英语教学...
张玥
关键词：专业英语教学双语教学
文献传递
视觉空间伪忽视与表征伪忽视神经机制的异同
2022年
伪忽视是指个体存在的轻微偏左的不对称空间注意,而视觉空间伪忽视和表征伪忽视是其两种主要表现形式。研究初期,研究者认为两种伪忽视基于相同的注意定向左偏机制,但近年来研究发现,它们存在神经机制的差异。本文主要从两种伪忽视神经机制的异同出发,梳理近期研究结果,以期增进对伪忽视的理解。未来研究可以从认知时间进程角度或设计更为完善的研究范式进一步探讨这两种伪忽视神经机制的异同。
张玥赵光赵光胡中华
关键词：神经机制
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共1页<1>
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