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张立波

作品数:10 被引量:18H指数:3
供职机构:石家庄学院政法系更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理社会学政治法律文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇教学
  • 2篇信息技术
  • 2篇政治
  • 2篇社会
  • 2篇社会工作
  • 2篇实务
  • 2篇流浪儿童
  • 2篇教育
  • 2篇教学模式
  • 1篇对话式
  • 1篇对话式教学
  • 1篇新生代农民
  • 1篇新生代农民工
  • 1篇信息技术整合
  • 1篇养老
  • 1篇养老机构
  • 1篇依附
  • 1篇政治课
  • 1篇政治社会
  • 1篇政治社会化

机构

  • 10篇石家庄学院
  • 2篇河北司法警官...

作者

  • 10篇张立波
  • 2篇闫翅鲲
  • 2篇宋杉岐
  • 2篇孔令倩
  • 1篇张红霞
  • 1篇刘佩
  • 1篇张学东
  • 1篇宋杉歧
  • 1篇李来和
  • 1篇阎翅鲲

传媒

  • 2篇社会工作
  • 1篇河北学刊
  • 1篇中国经贸导刊
  • 1篇甘肃理论学刊
  • 1篇教育信息技术
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇晋中学院学报
  • 1篇山东省团校学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会养老机构评估模式的本土化路径分析被引量:4
2010年
在倡导责信的时代,对社会养老机构进行评估成为一种必然趋势。对社会养老机构进行评估是社会养老资源充分配置的依据,是社会养老机构及其行业发展的需要,也是社会养老机构评估理论本土化发展的需要。我国社会养老机构评估面临着评估缺乏规范、主体不明确、内容流于形式、手段单一等不足。借鉴国外的评估模式,在评估依据、主体、内容、手段等方面需要进一步规范和完善,借此走出一条有中国特色的简洁有效的评估路径。
宋杉岐张立波张红霞张学东刘佩
关键词:社会养老机构本土化
中学思想政治课与信息技术整合的教学改革新探
2009年
中学思想政治课的现状已经不能满足时代所要求的高素质综合型新型人才培养模式的需求,中学思想政治课与信息技术整合发展方向是课程改革、应对现实的有效途径之一。课程整合要突出先进的教学理念。把握中学思想政治课与信息技术整合的特点,从硬件和软件入手健全课程整合的机制,要有科学的教学设计和与之相配合的行之有效的教学模式。
张立波
关键词:中学思想政治课信息技术教学改革教学模式
流浪儿童政治社会化与构建和谐社会被引量:5
2007年
流浪儿童的政治社会化因为流浪而中断,这将对国家政治文化的传递造成一定的影响。流浪儿童的政治社会化是构建社会主义和谐社会的需要,因此,必须充分发挥家庭、校园和社会在流浪儿童政治社会化过程中的重要作用,建立起三位一体的保障机制。
宋杉岐张立波
关键词:流浪儿童政治社会化和谐社会
经贸专业教育的实务取向教育范式探讨
2009年
一、调整教学理念。树立多元化教育理念 (一)解放教育,自主思考。要提倡提问式教学(对话式教学),使学生积极思考,培养其创造性和批判意识,从而能够不断发现问题,产生学习和研究的兴趣、动力。
张立波阎翅鲲
关键词:教育范式专业教育实务经贸对话式教学提问式教学
新生代农民工城市融入障碍分析被引量:7
2010年
与老一代农民工相比,新生代农民工的文化和技能水平有所提高,吃苦耐劳精神有所下降,融入城市的愿望则更为强烈。从制度、经济和文化方面分析了农民工融入城市的阻碍因素。认为要促进新生代农民工的城市融入,必须努力减少制度和社会关系网络的封闭性,并健全农民工社会保障体系。
闫翅鲲张立波
关键词:新生代农民工
司法社会工作评估策略研究——以救助机构内流浪儿童行为矫正介入为例
2009年
介入的评估在流浪儿童行为矫正过程中,影响着工作的流程和效度。评估的结构策略设计是实现评估规范性的有效途径,是由静态关系结构、漩涡聚焦结构、动态程序结构所构成的全程性评估操作程序。评估的行动策略设计是在结构策略设计框架下的具体行动方法,主要包括谈话策略、观察策略和分析策略。
张立波孔令倩
关键词:社会工作流浪儿童
社会工作实务中评估策略的结构式研究被引量:1
2008年
社会工作实务评估是全程性评估。对处于特定情境之中案主的不同阶段的评估要通过静态关系(情境)结构——方块图结构设计来确立情境关系即评估内容。质性研究方法为评估提供了漩涡聚焦结构操作法,与五阶段社会工作实务程序对接就形成了动态程序结构——树型结构的全程性评估操作程序。
张立波宋杉歧
关键词:社会工作实务
现代信息技术语境下人文课程教学模式研究被引量:1
2009年
构建以人文素养与自主性信息素养结合培养观念为灵魂、以纸质教材与多媒化教材配合建设成果为基础、以教学网站与电子资料库配套运用资源为平台、以高校人文课程与信息技术教育融合教学模式为流程的课程整合机制,是高校人文课程教学改革的有效途径之一,为大学生人文教育的"终身学习"和人文素养的"可持续发展"奠定了坚实的基础。
张立波孔令倩
关键词:人文教育信息技术教学模式
制度伦理:伦理资源转化的“组织化”中介
2007年
中国传统伦理资源向现代性伦理资源的转化,植根于中国当代现实的伦理生活。伦理资源转化中介的基本特性包括伦理生活基础性、主体自由创造平台性、伦理资源中转性。制度伦理具有依据伦理和支持伦理两层内涵、创管者道德和成员道德两个前提、鼓励保障和限制约束两种功能、逻辑态和实践态两种形态。制度伦理的逻辑态接近实践态,现存的制度伦理接近现实的制度伦理,使制度伦理担当传统伦理资源向现代性伦理资源转化的"组织化"中介成为可能。
李来和张立波
关键词:制度伦理
调控与依附:社区转型过程中国家与社会力量的博弈
2015年
学界对国家与社会关系的考量一直是置于社区这个特定场域内的。20世纪80年代以来,我国的改革开放迅速带来社会全方位的变化,社区这一具有居民生活基本单元和国家基层政权组织双重性质的特定场域的结构性情境发生根本改变,利益结构、权力结构和文化结构均发生转型。国家与社会的关系随之进入一种不稳定的博弈状况:国家权力的基层运作机制从刚性的直接管控转向柔性的间接调控;回应国家权力运作方式的改变,社会力量对国家权力的态度从被动接受变为主动依附,双方形成一种非平等的合作关系。
闫翅鲲张立波
关键词:国家权力社会力量博弈
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