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彭名勇

作品数:6 被引量:30H指数:3
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇药学
  • 2篇实验教学
  • 2篇丘脑
  • 2篇敏感性钾通道
  • 2篇教育
  • 2篇钾通道
  • 2篇教学
  • 2篇本科
  • 1篇大学生
  • 1篇党员
  • 1篇党员培养
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇严谨求实
  • 1篇养目
  • 1篇药剂学
  • 1篇药剂学实验
  • 1篇药学本科
  • 1篇药学教学
  • 1篇药学教育

机构

  • 6篇湘南学院

作者

  • 6篇彭名勇
  • 5篇张辉
  • 5篇喻莉萍
  • 4篇李林珍
  • 4篇王彬
  • 4篇李强国
  • 4篇李明
  • 3篇李旭
  • 2篇邓平妹
  • 2篇姚飞虹
  • 1篇何艳
  • 1篇王睿琪
  • 1篇王庆
  • 1篇刘军辉
  • 1篇汪秀云
  • 1篇雷华平
  • 1篇刘文奇
  • 1篇黄洪波

传媒

  • 4篇中国现代药物...
  • 1篇中国医院药学...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 3篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
线粒体ATP敏感性钾通道与ROS在缺氧丘脑中的保护作用被引量:2
2009年
目的观察线粒体ATP敏感性钾通道(mitoKATP)及活性氧(ROS)在缺氧丘脑保护中的作用及其相互关系。方法采用脑片灌流及电生理学技术,细胞外记录丘脑神经元的群体锋电位(PS)和缺氧去极化电位(HD)。结果用mitoKATP开放剂diazoxide(300μmol/L)预处理丘脑脑片,可延长HD的潜伏期及缺氧后PS消失的时间,提高复氧后PS的恢复率。该作用可被mitoKATP阻断剂5-hydroxydecanoic acid(200μmol/L)所阻断。以ROS清除剂N-2-mercaptopropionyl glycine(MPG)(500μmol/L)预处理海马脑片,可减弱diazoxide的作用。单独使用MPG对PS及HD无明显影响。结论ROS介导了mitoKATP开放剂对缺氧丘脑的保护作用。
张辉喻莉萍李强国李旭李林珍李明彭名勇王彬
关键词:钾通道缺氧丘脑活性氧
药学综合实验教学体系的构建及其实践被引量:15
2010年
张辉喻莉萍李强国李明李林珍彭名勇王彬邓平妹
关键词:实验教学体系药学教学实验教学内容药学教育严谨求实养目
大学生党员培养与廉洁教育被引量:4
2014年
大学生党员是大学生中的佼佼者,着力加强大学生党员的培养与廉洁教育,对于高校大学生的素质提升、大学生党员群体的队伍建设、高校思想阵地的建设有着重大作用。当前大学生党员的队伍素质与预期的有所落差,且高校党员培养的方式不够完善,高校的廉洁教育实效性不高,这既有学生党员个体的原因,也有高校与社会在大学生党员培养与廉洁教育组织创新上的局限。本文从工作机制、主体作用、方式渠道、载体平台等角度寻求提升大学生党员培养与廉洁教育的实效性对策。
刘文奇汪秀云彭名勇刘军辉黄洪波王睿琪欧阳丽桃
关键词:大学生党员培养廉洁教育
新建本科院校药剂学实验教学改革及实践被引量:6
2013年
药剂学是实践性很强的一门课程,着眼于以理论知识为载体、基本实验技能和科学研究能力培养为主导,进行实践性教学,方能取得良好效果。在药剂学的实验教学中,针对本院现实条件,本院药学教研室进行了实验改革,对实验的时间安排和方案设计进行了改进,建立了新的教学模式,取得了较好的实验效果。
姚飞虹喻莉萍张辉何艳雷华平王庆王彬彭名勇
关键词:药剂学实验教学
K_(ATP)通道开放剂对丘脑神经元缺血/再灌注损伤的影响
2009年
目的:探讨线粒体ATP敏感性钾通道对大鼠丘脑神经元缺血/再灌注损伤的影响。方法:采用培养大鼠丘脑神经元缺血/再灌注损伤模型,观察二氮嗪预处理对丘脑神经元缺血/再灌注损伤后细胞线粒体活性和线粒体膜电位影响。结果:二氮嗪预处理大鼠后,对培养大鼠丘脑神经元缺血/再灌注损伤有影响,能减少丘脑神经元线粒体活性和线粒体膜电位的下降。结论:线粒体ATP敏感性钾通道开放剂能产生预处理丘脑神经元线粒体保护效应。
张辉喻莉萍李强国李旭李林珍李明彭名勇姚飞虹
关键词:ATP敏感性钾通道膜电位
新建药学本科专业整合性实验的改革实践被引量:3
2009年
药学专业是一门实践性、运用性、技术性很强的学科。为使学生更好地掌握本学科的实验技能,本研究探讨了新建药学本科专业实验课程的整合,以构建新型的药学实验教学体系平台,使各专业课实验有机串联,形成科学性更强,教学效果更好的药学整合性实验。
张辉喻莉萍李强国李旭李林珍彭名勇李明王彬邓平妹
关键词:药学课程体系
共1页<1>
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