彭淑红
- 作品数：5 被引量：23H指数：2
- 供职机构：江西生物科技职业学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教育学科学术共同体成果共享实证研究
- 学术共同体研究者发表或出版学术成果主要是为了自己的成果能被同行引用、评价以及产生学术影响。同时，学术共同体研究者为了开始或继续一项研究，也需要获取、引用其他研究者的学术成果。在发表自己的成果与获取、引用别人学术成果的过程...
- 彭淑红
- 关键词：教育学科学术共同体
- “教育原理”的课程内容与教学方法的探讨——以广西大学教育学院为例
- 2013年
- 本文从"教育原理"课程在教育经济与管理学科中的地位和作用出发,分析现今这一课程的内容与教学方法所存在的问题;提出优化"教育原理"的课程内容与教学方法的建议,最后以广西大学教育学院"教育原理"课程的教学实践为例探讨这些优化建议的践行,以期为教育经济与管理学科的长足发展贡献力量。
- 彭淑红佴仁娣
- 关键词：教育原理教育经济与管理课程内容教学方法
- 农村“公共池塘”资源治理中的集体行动困境与制度分析——基于安徽桐城市青草镇黄砂资源过度采集问题的个案研究被引量：20
- 2013年
- 奥斯特罗姆提出的自主治理制度为中国农村"公共池塘"资源治理中的集体行动困境的研究提供了一种新的思路。文章以安徽省桐城市青草镇黄砂资源过度采集可能导致的溃坝危险问题作为案例研究对象,基于奥斯特罗姆提出的自主治理理论,在2012年对安徽省桐城市青草镇进行了实地调研,分析了该地区黄砂资源过度采集问题出现的原因,总结了村民在黄砂资源过度采集制度中的合作困境,尝试进行理论阐释,同时提出解决该区域黄砂资源过度采集问题的治理建议,探讨建立黄砂资源采集制度的可能性,即相对于政府的直接经营和管理,相关利益各方为主体多方参与的自主治理制度可能更有效率,以期对于扩展我们对农村"公共池塘"资源治理中的集体行动困境和村民自治的研究具有重要的理论和实践意义。
- 谭江涛彭淑红
- 关键词：公共池塘资源集体行动困境
- 教育学科学术共同体研究成果共享状况研究被引量：1
- 2017年
- 任何学科的发展都是学术共同体集体努力的结果,通过对2012-2014年教育学术共同体成果共享的研究发现,教育学术共同体具有一定的成果共享意识,初步树立起了多学科意识,具有一定的国际视野,重视吸收国外同行的研究成果,但对其他学科及本学科其他研究者的研究成果吸收借鉴偏少,共享的研究成果比较陈旧,对最新研究成果的消化吸收不足。为了促进教育学科发展,教育学术共同体需要进一步增强成果共享意识,扩大学科视野,关注学科动态前沿,重视吸收借鉴同行最新研究成果,进一步提高学科的国际化水平。
- 任初明彭淑红
- 关键词：教育学科学术共同体成果共享
- 论我国高等教育多元化投资体制的构建被引量：2
- 2014年
- 我国高等教育投资体制的多元化已经成为一种必然趋势。本文采用理论与实证分析相结合的方法,从高等教育的准公共物品性质出发,阐述我国高等教育投资主体多元化的缘由。深度剖析我国高等教育投资主体的成本分担现状即构建多元化投资体制的必要性,探索合理构建我国高等教育多元化投资体制的方法。明确政府、个人和社会相关主体在高等教育投资中理应分担的成本比例,构建体制中的相关规则,最后为这一体制的完善提出具体的措施。
- 彭淑红
- 关键词：高等教育
