彭红兵
- 作品数：26 被引量：86H指数：5
- 供职机构：宜春学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术哲学宗教更多>>
- 影响学生英语听力效率的因素及对策被引量：3
- 2007年
- 本文旨在探讨一些影响学生英语听力的因素,如语言知识、文化背景、心理因素,并结合例句分析这些因素是如何影响听力理解的,从而提出听力教学中应注意的问题,以便为英语教学提供有益的参考与借鉴。
- 彭红兵
- 关键词：英语听力语言知识文化背景心理因素
- 爱你在心口难开——浅析影片《喜福会》中母爱的表达方式被引量：1
- 2007年
- 影片《喜福会》中,四对母女彼此深爱,但语言和成长背景的不同导致她们沟通上的障碍,令她们相互怀疑这种爱的存在。最终母亲们用她们在中国的经历和经验引导、鼓励孩子们,帮助她们度过了难关,体现了血浓于水的母女亲情。
- 张明芳彭红兵
- 关键词：《喜福会》母爱
- 自由和希望的象征——浅析电影《肖申克的救赎》被引量：19
- 2006年
- 电影《肖申克的救赎》给我们带来了视觉上的震撼,实质上也给了我们深深的启示,本文主要从电影主人公安迪那种崇尚自由和对未来充满希望的行为出发,揭示了人生的真谛;希望是梦里会开的花,带着梦,带着希望,才能拥抱明天。
- 彭红兵
- 关键词：电影
- 试析品牌翻译被引量：4
- 2007年
- 随着改革开放的深入发展,中外商品交流日益增多。为使国民接受“洋货”,需将其品牌译成汉语;为向世界推销国货,亦需将其品牌译成“洋文”。甚至一些国产内销的“土产品”也中外合璧,配上一个洋名混迹于市场。本文就我国目前一些进出口商品的品牌情况,总结了五种品牌翻译方式,同时对品牌翻译问题提出一些看法。
- 彭红兵
- 关键词：品牌翻译翻译方式翻译方法
- 培养学生英语听力的有效途径
- 2007年
- 1．努力创造语言环境．激发学生学习英语的兴趣。教师应注重创造语言环境，让学生能够在日常的情景中正确地使用语言。如在讲《How do you go to school》一课时，可请几位学生和老师一起扮演角色，进行各种不同上学方式的表演，创造一种真实的语言情景；也可采用放磁带让同步录音的语音、音调、
- 彭红兵
- 关键词：英语听力语言环境学习英语语言情景HOW教师
- 激发和培养学生的英语学习动机被引量：2
- 2007年
- 本文阐述动机的含义及工具性动机与融合性动机对学生学习的影响,从帮助学生设立明确且适当的学习目标;及时反馈学生的学习结果;对学生的学习结果进行适当的评价;多用表扬,慎于用批评;运用启发式教学,创设问题情境;注重培养和激发学生的融合性动机六个方面介绍了如何激发和培养学习的英语学习动机。
- 彭红兵
- 关键词：英语学习学习动机
- 任务型教学法在高中英语写作教学中的运用
- 2010年
- 高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。文章从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行论述。
- 彭红兵
- 关键词：任务型教学法英语写作教学
- 平衡学生语言的准确性和流利性的有效途径——朗读
- 2006年
- 本文从朗读能帮助学生实现对语言的感悟、积累和运用三个方面阐述了朗读的意义以及如何激发学生朗读的兴趣,使他们掌握正确的朗读方法,形成朗读的习惯,从而提高听、说、读、写的能力。
- 彭红兵
- 关键词：朗读
- 语境法在中学英语课堂教学中的运用被引量：2
- 2007年
- (一)英语语境教学法英语语境教学法是指通过模拟真实的语言环境,创设英语学习的语言氛围,激发学生潜能,倡导学生体验、参与、合作与交流,提高学生的综合语言运用能力的一种教学形式。
- 彭红兵
- 关键词：英语语境英语角综合语言运用能力语言环境教学形式
- 试论阅读与写作的交融性被引量：3
- 2007年
- 本文结合阅读、写作的相关理论和前人的研究成果,对阅读与写作的关系做了一定的总结。通过从写作是模拟阅读的过程和阅读是模拟写作的行为两方面的描述,发现阅读与写作两者总体水平成正相关,阅读能够提高写作能力,写作也能提高阅读能力,两者相互影响、相互促进。最后,对于教育领域提出建议,结合阅读和写作的交融性关系,强化语篇分析,丰富阅读和写作的练习形式,提高学生学习的效率。
- 彭红兵
- 关键词：写作交融性
