徐云峰
- 作品数：22 被引量：58H指数：5
- 供职机构：西南科技大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教育厅资助科研项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
- 建设绵阳科技城必须重视制度环境的建设
- 2002年
- 徐云峰
- 关键词：科技城制度环境
- 近代以来中国黑格尔哲学著作翻译评述被引量：1
- 2015年
- 虽然黑格尔在自己的绝对哲学体系中对中国的评价不高,却并不妨碍黑格尔哲学思想在中国的广泛传播,而这样的传播与黑格尔著作的翻译是分不开的。自新文化运动后的从无到有,建国之后的一度繁荣,直到改革开放下的逐渐回归,黑格尔哲学著作的中文翻译走过了一段不平凡的百年历程。纵然我们已经基本完成了黑格尔主要著作的单行本翻译,可是,《黑格尔全集》作为研究西方哲学的重要文本却还未在中国完成,黑格尔哲学著作的翻译还有一段道路需要中国学术界去开拓。
- 陈亮徐云峰
- 关键词：黑格尔哲学著作汉译西学东渐
- 中小企业融资担保行业的现状分析与对策研究被引量：4
- 2009年
- 本文通过绵阳市促进中小企业担保的个例分析了目前担保行业发展运行的状况以及存在的问题:担保机构快速发展,担保实力有所增强,银保合作不顺,担保机构为民生工程担保出现的代偿没有建立处置和补偿机制。提出了政府促进中小企业担保的措施与对策:担保公司创新担保方式和担保品种,政府搭建银、保、企合作平台,促进中小企业融资工作。
- 冯德勇徐云峰
- 关键词：政府中小企业担保融资
- 国家示范高职院校思想政治课全程互动式教学模式研究被引量：5
- 2013年
- 全程互动式教学模式不仅在时间与空间上大大拓展、而且在方式方法上多重整合、考核上注重平时兼顾期末笔试的新考核机制等都将有利于积极培养高级技师型人才的综合素质,从而提升国家示范高职院校的大学生思想政治教育教学效果以达到事半功倍的效果。以课堂内外的教学活动为载体,以主题设计,任务驱动,演讲辩论为情景,以案例教学为辅助手段,坚持"三个自信"以互动交流为主轴达到全面互动育人的目的。以课内、课外、校外相结合的全过程互动交流必然引发新的高职生思政教育方式的创新。
- 冯德勇徐云峰
- 关键词：高职院校教学模式有效教学
- 人与自然关系的再思考被引量：1
- 2009年
- 人与自然不和谐的根本原因是人与自然本质上一体性关系的断裂,即人类片面追求知识和力量,只在乎直接操纵、控制和改造自然,不追求智慧和德性的结果;而加速生态危机的原因是人与人之间存在着不合理的关系,即人类在社会经济实践过程中不合理的社会关系加速了自然生态环境的灾难性的后果。
- 徐云峰李国平
- 关键词：一体性社会关系协调发展
- 中国慈善组织的行政化倾向被引量：1
- 2010年
- 为构建慈善事业的社会治理模式,运用现代组织理论对中国慈善组织的行政化倾向进行了分析。分析认为,中国慈善组织的行政化倾向导致了慈善组织中的官僚化现象;其主要原因在于:社会发展过程中中国慈善组织"控权"功能的缺失,文化传承过程中中国民间慈善意识缺乏延续性;解决这一问题的路径是建构慈善事业的社会治理模式,形成一种与政府民政部门之间积极合作、公平竞争的慈善组织。
- 郭大林徐云峰
- 关键词：慈善组织行政化倾向控权社会治理模式
- 欠发达地区县域工业园区发展战略创新研究被引量：4
- 2005年
- 目前,欠发达地区县域工业园区普遍陷入了“停滞增长”的困境,工业园区的功能正逐步丧失,历史问题不断暴露,有的甚至发展成为影响地区经济稳定的隐患。从战略创新的角度分析新时期欠发达地区工业园区的发展路径,提出新的“四轮+驱动力”的创新发展模式,以促进地区经济的跨越式发展。
- 赵波徐云峰
- 关键词：工业园区全面建设小康社会制度经济学
- 如何强化农民对农村集体资源的主体性地位被引量：2
- 2010年
- 由于传统意识的束缚和农村自治制度的不足,目前农村集体资源的管理还处于非常混乱的局面,难以实现其应有的市场价值。本文将探讨如何完善农村民主管理制度,强化农民对集体资源的主体性地位,以实现广大群众对集体资源的平等权利和农村资源的效益最大化。
- 李国平徐云峰
- 关键词：民主管理主体性平等权
- 网络社会人际关系与伦理道德探究被引量：2
- 2011年
- 网络社会人际关系与伦理道德问题是当代人们关心和探讨的热点问题。随着互联网的进一步普及,网络社会人际关系出现新方式、新变化,必然对当代人际关系产生重要影响,引起许多新的伦理道德问题。为了建立良好的网络社会人际关系,加强对人们网络交往的正确引导,建构与网络社会相适应的伦理道德规范,引导和规范网络行为势在必行。
- 张嘉友徐云峰
- 关键词：网络社会人际关系伦理道德
- 关于高校思想政治理论课多媒体教学的思考被引量：10
- 2011年
- 在高校思想政治理论课教学中,充分有效地利用多媒体技术教学,能够激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的吸引力和感染力,提高教学的实效性。但在目前的教学实践中还存在着多媒体运用游离于教学内容和教学目的等问题。为了进一步提高多媒体课堂教学质量,教师必须将多媒体教学手段和传统教学手段相结合,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,进一步提高多媒体课件制作和运用水平,充分发挥多媒体教学的积极作用。
- 徐云峰张嘉友
- 关键词：高校思想政治理论课多媒体教学
