徐志华
- 作品数：14 被引量：118H指数：5
- 供职机构：中山大学附属第三医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床实习结束前短期强化训练效果评析被引量：3
- 2007年
- 目的使实习学生经过轮转实习所获得的纷乱的理论和技术知识进一步系统化和条理化。方法在实习结束前安排富有经验的临床教师对实习学生进行短期强化训练。结果短期强化训练课程的开设，在实习学生毕业综合考试和毕业后的临床工作中均取得了良好的效果。结论实习结束前对实习学生进行短期强化训练，可以弥补其实习中存在的不足，有利于提高其综合素质。
- 邓关海王天宝彭朝权刘穗玲陈虹徐志华
- 住院医师岗前培训效果分析及思考被引量：11
- 2018年
- 探索有效的住院医师规范化培训(住培)岗前培训课程,为培训管理机构制定规范的岗前培训方案提供有价值的参考。对2015年进入中山大学附属第三医院培训基地进行规范化培训的155位住院医师进行岗前培训和理论考核。用SPSS 19.0分析考核成绩,发现问题、分析原因并探讨对策。结果显示:岗前培训总体效果好,考核合格率达100%;不同培训科目考核成绩不均(χ~2=48.45,P<0.05)。传染病防治与职业暴露处理、医保政策、医疗法规与医疗风险防范是劣势科目;研究生学历组个人平均成绩(73.63±4.00),高于本科学历组的个人平均成绩(71.82±3.91),差异有统计学意义(P<0.05)。研究生学历组的院感知识和安全用血知识单科成绩高于本科学历组,差异有统计学意义(P<0.05);全科专业个人平均成绩最低,单科成绩普遍较差。岗前培训是住培的重要环节。本研究首次针对住院医师的岗前培训成绩进行了量化分析,发现培训成绩因培训科目、住院医师的学历与专业不同而异。培训管理部门应规范合理地设置培训课程,加强对劣势科目和全科医师的培训,以提高培训效果。
- 李瑭王宜黎尚荣徐志华张瑛
- 关键词：住院医师规范化培训岗前培训
- 妇产科临床见习教学中如何应对教学病例选择困难被引量：5
- 2007年
- 近年来,患者的自我保护意识逐渐增强,妇产科临床见习教学中患者不合作、选择教学病例难的现象日益严重。在教学中与患者建立良好关系,改进教学措施,拓宽教学途径,有利于保证临床见习的顺利实施。
- 刘穗玲徐志华张喜春
- 关键词：妇产科临床见习教学病例
- 护理人员心肺复苏和电除颤培训与考核效果分析及思考被引量：7
- 2017年
- 目的通过护理人员心肺复苏和电除颤培训与考核实践，探索更优化的培训与考核策略，以提高护理人员急救水平。方法对某院1258名护理人员实施分批培训与考核。成立培训与考核核心小组、教官团队，开展多媒体讲座式理论培训、模拟情景操作培训和网络自学。操作考核实行无纸化评分。用SPSS19．0分析考核情况，组间比较行独立样本秩和检验。结果考核最终得分为（88．0，7．5），合格率为100％。所有步骤中，得分率中位数为1．0或满分比例高于80％的步骤为1至3、13、14、22、23；得分率中位数未达1．0或满分比例小于50％的步骤为5、7至12、16至21、24、25。已聘职称组护理人员成绩和步骤8至12、步骤17至21的得分率均高于未聘职称组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论应重视护理人员心肺复苏和电除颤技能培训与考核；可运用科学、高效的方法定期培训与考核．针对薄弱环节和低年资人员强化训练，从而切实提高护理人员整体急救水平。
- 李瑭徐志华王宜黎尚荣张瑛
- 关键词：心肺复苏电除颤医院管理
- 对非临床医务人员心肺复苏考核效果的分析被引量：4
- 2017年
- 目的优化单人心肺复苏培训与考核策略,提高非临床科室医务人员急救水平。方法制定标准心肺复苏操作流程,拍摄标准操作视频,使用心肺复苏模型对我院385位非临床科室医务人员进行单人心肺复苏培训与考核,并分析成绩。结果 385位非临床科室医务人员考核全部合格,最终得分中位数为86.0分,四分位数间距9.5分。所有步骤中,复苏前后判断患者呼吸和脉搏、胸外心脏按压/人工呼吸和复苏质量控制三个方面的得分率和满分比例最低。年龄与步骤12得分率(复苏后判断患者呼吸和脉搏)正相关(r=0.1,P=0.049 6)。性别和职称级别对考核成绩无明显影响(P>0.05)。结论加强全体非临床科室医务人员对心肺复苏技能的重视,建立完善的培训与考核制度,运用先进的培训方法,反复培训,定期考核。特别要加强年轻的非临床科室医务人员判断患者生命体征的意识,从而切实提高非临床科室医务人员的整体急救水平。
- 李瑭徐志华王宜黎尚荣
- 关键词：心肺复苏医院管理
- 西医院校中医学双语教学的实践与思考被引量：3
- 2007年
- 双语教学是目前国内教学改革研究的一个重要内容。该文将笔者在西医院校本科生开展中医学课程双语教学的初步实践和经验进行了总结分析。调查结果表明,大多数学生已经开始具有国际化视野意识,对开展双语教学的必要性和重要性有所认识,并且对开展中医学双语教学抱有较高的期望值,而进一步加强教师运用外语进行教学的能力和全面提高学生的英语基本功,是开展成功的双语教学的关键。
- 潘志恒王淑珍徐志华
- 关键词：西医院校中医学双语教学
- 实习结束前妇产科、儿科短期强化训练的效果
- 2007年
- 为了使实习生经过妇产科和儿科轮转实习所获得的纷乱的理论和技术知识进一步系统化和条理化,我院安排富有经验的临床老师在实习结束前进行妇产科、儿科短期强化训练。短期强化训练课程的开展,在实习生毕业综合考试和毕业后的临床工作中均起到了良好的效果。
- 邓美海刘穗玲陈虹徐志华朱光华
- 关键词：实习医生妇产科儿科
- 医学生个性特征与应付方式对妇产科临床见习成绩的影响被引量：2
- 2009年
- 目的:探讨个性特征和应付方式对妇产科临床见习成绩的影响。方法:对77名2001级临床医学系学生采用PBL教学法与传统教学方法相结合教学,定期考核,见习期间采用艾森克人格量表及应付方式问卷进行调查。结果:学生平均见习成绩82.27±5.61,病例分析平均成绩30.56±4.29。艾森克N、E、P、L量表T分与见习成绩、病例分析成绩无相关性(P>0.05)。采取解决问题应付方式与见习成绩呈正相关性(r=0.240,P<0.05),与病例分析成绩亦呈正相关(r=0.289,P<0.05)。结论:学生的个性特征与妇产科临床见习成绩无相关性,采取解决问题的应付方式有助于提高学生的见习成绩。
- 刘穗玲温盛霖宁方芹徐志华张喜春
- 关键词：PBL
- 全程导师制在我国住院医师规范化培训中应用的文献回顾分析被引量：59
- 2019年
- 目的分析全程导师制在我国住院医师规范化培训(以下简称住培)的应用现状.方法收集中国知网中文期刊全文数据库、万方数据库、维普期刊全文数据库建库至2018年9月30日收录的关于住培导师制的文献,阅读并进行总结和分析.结果研究共人选来自66家医院的98篇文献,其中已经明确开展住培全程导师制的共50家.文献讨论的共性问题主要集中在住培存在的问题(28篇)、全程导师制的必要性与作用(71篇)、全程导师制的实施机制探讨(63篇)3个方面.其中,16篇文献的研究结果提示,全程导师制在不同方面对提高学员培训质量具有积极作用.结论全程导师制的引入对解决住培过程中的相关问题具有促进作用,建设有效的运行机制是住培全程导师制落实的重要保障.
- 周林丽王宜徐志华王倩姚瑶
- 关键词：全程导师制住院医师规范化培训
- 实习结束前外科短期强化训练的效果
- 2007年
- 为了使实习生经过外科轮转实习所获得的纷乱的理论和技术知识进一步系统化和条理化,我院安排富有经验的临床老师在实习结束前进行外科短期强化训练。短期强化训练课程的开展,在实习生毕业综合考试和毕业后的临床工作中均起到了良好的效果。实习结束前对实习生进行短期强化训练符合学习的规律,有利于提高实习生的整体素质,值得推广应用。
- 邓美海王天宝伦丽仙徐志华高新
- 关键词：实习医生外科
