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戴蒙利

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:亳州师范高等专科学校艺术系更多>>
发文基金:安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇音乐
  • 4篇钢琴
  • 3篇艺术
  • 2篇教学
  • 1篇大众
  • 1篇弹唱
  • 1篇德彪西
  • 1篇旋律
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇艺术评论
  • 1篇意境
  • 1篇音乐特点
  • 1篇音乐天赋
  • 1篇音乐语言
  • 1篇音乐作品
  • 1篇语言
  • 1篇正确看待
  • 1篇职高
  • 1篇手风琴
  • 1篇天赋

机构

  • 5篇亳州师范高等...
  • 2篇南京航空航天...
  • 2篇亳州师专
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇盐城工学院

作者

  • 9篇戴蒙利
  • 1篇刘红洲
  • 1篇沈忱
  • 1篇张成香
  • 1篇杨秋兰

传媒

  • 2篇音乐时空
  • 2篇剧影月报
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 3篇2008
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
流行音乐存在的价值被引量:3
2008年
本文从流行音乐自身的优点,流行音乐所具有的时代性、流行音乐的大众性以及流行音乐文化的多样性等方面作为出发点,进而详细地阐述流行音乐存在的价值以及自身所具有的音乐魅力。
戴蒙利
音乐语言的世界一体化
2008年
不久前由中国音乐学院举办的“国际女音乐家大会”,展示了来自世界各地的女音乐家的作品。这些作品很多在备民族音乐语言基础上加入西方现代作曲技法完成的,体现出音乐语言的世界一体化。作为中国人,我认为应该从中国音乐与世界各民族音乐之间的关系来阐释音乐语言的世界一体化倾向。下面我们将详细地分析这一观点。
戴蒙利
关键词:音乐语言音乐作品艺术评论作曲技法
亳州二夹弦艺术的传承与保护
2015年
亳州二夹弦艺术濒临失传的艰难困境,许多传统剧目、曲牌和板式逐渐失传。从历史、政治、经济、文化、大众审美等方面对亳州二夹弦艺术进行了分析,论述了亳州地方戏二夹弦文化与亳州民间民俗之间的相互影响、制约的关系,对其传承与保护进行了细致的分析,最后提出了传承与保护亳州二夹弦艺术的建议。
戴蒙利张成香
创新高职高专钢琴教学实用性之研究被引量:1
2015年
以高职高专学生就业为导向,以钢琴教学方法、教学模式、教学手段等为研究依据,探讨适用于高校钢琴教学实用性的方法和策略,以期改善目前钢琴教学中偏离"实用性"这一教学状况。
戴蒙利刘红洲
关键词:钢琴教学高职高专就业
德彪西钢琴前奏曲中的五声性因素
在近现代作曲技术中,五声性因素的应用极为普遍,尤其是在现代音乐的创作中,作曲家对其技术手段运用的更加广泛。五声性因素包括诸多要素:五声性音阶、五声性调式、五声性和声等等。德彪西在其钢琴作品《前奏曲集Ⅰ、Ⅱ》/(共24首/...
戴蒙利
关键词:德彪西钢琴前奏曲
文献传递
艺术歌曲《关雎》之研究
2013年
本文通过对歌曲《关雎》旋律、配器、和声、曲式结构等方面的研究与分析,探究出作曲家如何通过自己的创作,力图表现出《关雎》这首艺术歌曲的意境美,以及作曲家的音乐创作风格。
沈忱戴蒙利
关键词:意境和声旋律
弹唱能力的培养在手风琴教学中的作用
2014年
随着现代社会对于音乐人才需求发展的变化,高等院校手风琴教学以培养合格的中小学音乐教师为教学目标。本文根据教育部提出培养实用性、应用型的创新型小学音乐教师的有关规定,针对音乐教师职业的特点,分析手风琴弹唱能力在教学中的重要作用,以其能够规范小学教师培养方案,科学设置音乐学科教育课程,改革音乐教育的教学方式。
戴蒙利
关键词:手风琴教学
中国钢琴音乐文化对钢琴乐器在中国传承之影响被引量:2
2015年
本文以钢琴乐器在中国拥有广泛的人民群众基础为出发点,对中国钢琴音乐的产生与发展、音乐风格特征进行分析与研究,探究出中国传统文化对中国民族钢琴音乐作品产生的影响,认为中国钢琴音乐的诞生推动了中国文化、政治、经济前进的步伐,钢琴音乐在中国形成强大的市场和深厚的民众基础的原因是中国钢琴音乐作品自身的发展,并不只是因为钢琴乐器本身。
戴蒙利杨秋兰
关键词:民族钢琴音乐文化
正确看待音乐天赋在钢琴学习中的作用
2008年
相信任何一位钢琴教师都喜欢教那些有音乐天赋、反应能力快的学生,因为这一类型的学生不只是能够给老师带来一种美妙的成就感.还可以让自己的教学过程成为一种享受。而那些没有音乐天赋的学生不仅是对教师耐心与能力的一种考验,同时也常会让教师有一种挫败感,学生学起来也会越来越没有信心。但是我想说的是:音乐是人类共有的精神财富,
戴蒙利
关键词:音乐天赋钢琴学习钢琴教师精神财富成就感
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