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施念翔

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:昆明理工大学应用技术学院更多>>
发文基金:云南省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学生
  • 2篇英语表达
  • 2篇英语表达能力
  • 2篇中国文化
  • 2篇文化
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇理工科大学生
  • 2篇工科
  • 2篇工科大学生
  • 2篇国文
  • 2篇达能
  • 1篇英语言
  • 1篇语言
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇外宣
  • 1篇外宣翻译
  • 1篇母语

机构

  • 4篇昆明理工大学
  • 2篇攀枝花学院

作者

  • 4篇施念翔
  • 2篇崔朝晖
  • 2篇杨玉
  • 1篇寸红彬
  • 1篇王怡

传媒

  • 1篇思茅师范高等...
  • 1篇昆明冶金高等...
  • 1篇现代语文(下...
  • 1篇临沧师范高等...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
理工科大学生中国文化英语表达能力调查与研究
2010年
通过问卷测试和书面表达,对某理工科大学生中国文化英语表达能力进行调查,并对不同专业、性别的学生进行对比差异分析,结果表明:该理工科大学生大多存在无法用英语正确表达中国文化的问题。其中,英语专业学生中国文化英语表达能力胜过非英语专业学生,另外,较男生而言,女生更能用英语表达中国文化。同时,就如何提高学生中国文化英语表达能力提出了相应的建议和对策。
杨玉崔朝晖施念翔
关键词:中国文化英语表达理工科大学生
图式理论与二语写作中母语负迁移的研究
2009年
语言知识的获取和应用实际上是信息的储存和提取使用的过程。图式理论认为,人们在理解、吸收输入信息时,需要将所输入的信息与大脑已知的信息(或概念)即背景知识联系起来。英语学习者头脑中已储存的知识对他们吸收新知识的方式和运用效果起着关键作用。因此,图式理论就可以用来研究学生在进行二语写作时母语(即头脑中已知的信息或概念)对其写作过程和成果的影响,以及这些影响即负迁移的发生机制和真正原因。
寸红彬施念翔王怡刘利
关键词:图式理论二语写作母语负迁移
理工科大学生中国文化英语表达能力调查与研究
2010年
本研究通过问卷测试和书面表达,对某理工科大学生中国文化英语表达能力进行调查,并对不同专业、性别的学生进行对比差异分析,结果表明:该理工科大学生大多存在无法用英语正确表达中国文化的问题。其中,英语专业学生中国文化英语表达能力胜过非英语专业学生,另外,较男生而言,女生更能用英语表达中国文化。最后就如何提高学生中国文化英语表达能力提出建议和对策。
杨玉崔朝晖施念翔
关键词:中国文化英语表达理工科大学生
外宣翻译视角下的汉英语言风格差异研究
2012年
翻译对外宣传文件或材料时,译者应充分考虑汉语和英语在语言表达风格上的明显差异,并根据需要,对原文进行适当调整、修改或删减,以使译文符合译语受众的思维习惯和审美意识,确保他们能顺利地获取信息,从而达到对外宣传的目的。
施念翔
关键词:外宣翻译
共1页<1>
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