施春红
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：宿迁市广播电视大学更多>>
- 发文基金：江苏城市职业学院“十二五”规划课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字更多>>
- 高职高专《大学语文》专题研讨式教学研究被引量：2
- 2013年
- 以专题研讨的教学方式改革作为研究的切入点,对高职《大学语文》教材内容的重组和二次开发以及教学方法方面提出了一些设想,希望这些结合教学实践的思考能对增强《大学语文》的教学实效性有所帮助。
- 施春红
- 关键词：大学语文教材内容
- 职业学校德育课程“三贴近”实施研究被引量：1
- 2011年
- 笔者及课题组成员通过广泛调研、总结、分析了目前德育课程实施过程中的不足,在对德育课程、"三贴近"原则内涵等理论进行分析的基础上,从课程内容、"三贴近"教学观、职业要求等方面进行研究并在笔者所在学校进行广泛实践,本文着重介绍了德育课程体现"三贴近"原则的一些成功的做法,以求与同仁们共同讨论,从而为提升德育课程的实效性做点贡献。
- 薛朋施春红
- 关键词：德育课程三贴近课程内容
- 经济欠发达地区高职教育发展策略的几点思考——立足宿迁高职教育,制定高职发展策略
- 2009年
- 宿迁是江苏省内经济欠发达地区,其职业教育已从数量快速增加、相对稳定阶段,逐步过渡到目前的优胜劣汰阶段,由于经济欠发达地区,教育理念相对落后,办学投入不足,实验、实践环节少,培养出来的学生就业率低等情况制约了高职教育的发展。这不利于大批应用型高技能人才的培养,客观上也制约了宿迁地方经济发展。这与宿迁市政府提出的"科教兴市"战略相违背。如果没有政府相关政策支持,没有办学理念的改变,高职院校服务地方经济发展只能是一句空话。
- 施春红
- 关键词：欠发达地区高职
- 转变写作观念 创新作文教学——反思“写作”教学
- 2013年
- 叶圣陶先生曾经说过:"写作必须把它看成一件寻常事,好比说话一样,但又必须把它看成一件认真事,好比说话一样。"而现实生活中却有很多人把写作特殊化、神圣化、神秘化,违背了写作教学的终极目标。面对写作训练,学生觉得难、觉得烦。针对以上情况并结合教学实践,从写作观念、语言运用、技巧把握和听、说、读、写四种能力的培养及感受与思考生活等方面展开阐述如何能够转变写作观念,创新作文教学,同时也希望能够充分调动起学生写作积极性,提高其写作水平,进而提高写作教学的有效性。
- 施春红
- 关键词：写作语言
- 高等职业教育文化课教师能力培养研究被引量：1
- 2015年
- 通过查阅文献资料制定完成相关研究方案,以问卷调查、对比数据、运用实践等方法具体实施研究,最后通过经验总结、专家鉴定等掌握高职教育文化课教师能力培养的方法,总结出高效、可行的高职教育文化课教师能力培养途径,从而行之有效的推动高职教育文化课教师队伍建设,培养出适合企业需求的高素质人才。
- 施春红
- 关键词：高职教育文化课
- 换一种眼光看《憩园》——试论《憩园》的艺术成就
- 2012年
- 在巴金的诸多作品中,《憩园》同样是一篇引人注目的优秀作品。但是,有的文章却仅仅从社会学的角度便判定它暴露了作家世界观、人生观的错误。其实,只要换一种眼光来看,《憩园》所描写的人性美以及传统文化意识,正是作者人文精神的生动反映。
- 施春红
- 关键词：《憩园》人文主义精神人性美家庭小说
- 悠扬 朦胧 含蓄——浅析戴望舒《雨巷》诗歌别样的“三美”被引量：2
- 2015年
- 《雨巷》作为戴望舒的成名作,从诗歌的"外形"来看,具有极强的音乐性、极美的旋律感,正因如此,叶圣陶先生曾称许戴望舒替新诗的音节开了一个新的纪元。其实,这首诗除了音乐美之外,它的意境、情感也很美。而旋律的悠扬、意境的朦胧、情感的含蓄恰恰体现了戴望舒《雨巷》诗歌的别样的"三美"。
- 施春红
- 关键词：《雨巷》
- 试谈如何做好高职学生班级管理工作
- 2013年
- 高职学生的班级管理是实现高职院校教育培养目标的重要保证,也是近年来颇受关注的话题。针对当前高职学生特点,结合多年来的班级管理经验,通过"信心、信任、宽容、严格、谈心、细心、目标、疏导"八个关键词,总结概述了对该话题的思考结果。
- 施春红
- 关键词：高职班级管理
- 在中职课堂教学中有效开展小组合作学习的困难及对策被引量：2
- 2013年
- 小组合作学习是一种教学策略,也是新课程倡导的学习方式之一。然而,在实施小组合作学习的过程中,却也存在着许多的困难。文章针对中职课堂中实施小组合作学习的问题提出了应对策略。
- 施春红
- 关键词：中职课堂教学小组合作学习
- 提高高职语文课堂教学实效性的几点思考被引量：4
- 2012年
- 随着社会的快速发展,高职毕业生在各个行业中发挥的作用越来越明显,与此同时,社会对高职生的综合素质要求也越来越高,特别是对人文素养的要求呈现多元化趋势。这就要求在职业院校削减语文课时增加专业实践课的基础上,教师能够根据教学对象、教学目标和学生发展方向等方面来及时作出调整,有针对性的采取多种方式,使学生在语文综合能力方面有明显提高,以适应社会的要求。
- 施春红
- 关键词：高职语文教学
