曹伟
- 作品数：34 被引量：92H指数：7
- 供职机构：江阴职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏城市职业学院“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 苏南县域高职院校招生竞争力评价与实证研究
- 2021年
- 文章在建立苏南县域高职院校招生"竞争三力影响二力"评价模型与关键指标体系的基础上,通过开展正式问卷调查和就业质量年报采集分析对苏南县域五所高职院校展开了招生竞争力评价与实证研究,结果显示苏南县域五所高职院校招生竞争力指数均高于0.5,同时考生和家长填报志愿时认为预期最重要的三个指标为"升学就业、人才培养、社会评价",考生入学后感知最不满意的三个指标为"地理位置、学校排名、录取分数",该实证研究为苏南县域高职院校制定差异化的招生策略和提升核心竞争力提供了科学有效的指导途径。
- 曹伟
- 关键词：实证研究
- 现代远程教育公共服务体系学习中心服务质量标准体系研究被引量：4
- 2013年
- 为了促进现代远程教育公共服务体系学习中心的健康和可持续发展,形成"看得见、摸得着、说得清、可借鉴、可复制、可推广"的实践范例,构建统一的公共服务体系学习中心服务质量体系已刻不容缓。本文在阐述现代远程教育服务质量本质、公共服务体系学习中心特征的基础上,运用德尔菲法建立指标系统,专家咨询法确立指标权重,定性定量原则设计评价标准,初步形成现代远程教育公共服务体系学习中心服务质量标准体系。
- 丁雪华曹伟
- 关键词：公共服务体系服务质量标准
- 社区教育服务质量评价模型及指标体系研究被引量：21
- 2014年
- 现阶段,社区教育作为终身教育体系的重要组成部分,作为非正式学习的有效补充,各市县域都在积极推进社区教育工作,并在构建数字化社区教育平台、搭建社区教育服务框架体系等方面取得了一定成绩,理论研究也取得了不少成果;本文以江阴市数字化社区教育"三横四纵"服务框架体系的实践研究为基础,提出了基于社区居民感知服务质量和社区管理组织支撑质量相结合的社区教育服务质量评价模型,建立了以社区居民感知服务质量为一级指标,含有形性、可靠性、响应性、保障性、关怀性和学习资源的有效性六个维度为二级指标;以社区管理组织支撑质量为一级指标,含组织氛围、内部管理、人员、流程、设施维护和物质性输入六个维度为二级指标的评价指标体系,并通过编制调查问卷,采集社区居民和专家的有效数据,分析了问卷的信度和效度。研究结果表明,该模型具有科学的理论依据与实践的推广价值,且指标体系具有较高的信度和效度,对于建立健全社区教育服务体系具有现实的意义。
- 曹伟丁雪华
- 关键词：社区教育服务质量指标体系
- 远程教育校外学习中心学习支持服务个案研究——以无锡市广播电视大学江阴分校奥鹏远程教育学习中心为例
- 2013年
- 本文通过总结实践和学员满意度调查,分析无锡市广播电视大学江阴分校奥鹏远程教育学习中心(以下简称江阴奥鹏学习中心)学习支持服务中存在的问题,思考和探索强化学习支持服务的有效性和质量的对策,以促进远程教育的健康发展。
- 丁雪华曹伟
- 关键词：满意度调查
- 高职院校开放式教学实践平台的开发与应用被引量：4
- 2014年
- 以江阴职业技术学院开放式教学实践平台举行阅读知识竞赛活动为个案,重点研究在信息技术与教育教学深度融合背景下,高职院校构建开放式教学实践平台的一些思路及策略。
- 刘文君曹伟王键
- 关键词：信息技术教学
- 数字化社区教育服务体系的构建研究被引量：9
- 2014年
- 针对目前大部分地区对社区教育认识不到位、理念模糊、管理体制不通畅、经费不足、师资队伍建设薄弱、教育内容不具有针对性等方面的问题,文章根据江阴市社区教育开展情况,对依托地方高职院校或社区培训学院构建数字化社区教育的实际意义和发展趋势,对数字化社区教育服务进行调研,对数字化社区教育的服务体系进行探索和研究。实践证明,通过地方高职院校或社区培训学院构建的数字化社区教育"三横四纵"服务框架体系能有效推进当地社区教育的跨越发展,丰富社区教育的内涵建设,提升社区教育的服务质量,对社区教育的健康发展起着积极引导和推动作用,对构建终身教育体系和学习型社会有着重要借鉴和实践意义。
- 曹伟
- 现代远程教育校外学习中心绩效模糊综合评价
- 2017年
- 以绩效考核指标体系为起点开展了校外学习中心绩效模糊综合评价,按建立评价指标集、建立评价评语集、确定评价指标权重、确定评价隶属矩阵和模糊综合评价五个步骤实施了绩效模糊综合评价。研究结果表明,推进实施校外学习中心绩效模糊综合评价能有效促进规范发展、显著提升内涵质量、及时发现绩效差距,对新形势下校外学习中心的建设与管理具有一定的指导和实践意义。
- 曹伟丁雪华
- 关键词：校外学习中心绩效指标
- 现代远程教育公共服务体系学习中心PZB服务质量差距研究被引量：10
- 2014年
- 为了促进现代远程教育公共服务体系学习中心健康可持续发展,形成"看得见、摸得着、说得清、可借鉴、可复制、可推广"的实践范例,在公共服务体系学习中心构建统一的服务质量标准体系迫在眉睫,笔者在《现代远程教育公共服务体系学习中心服务质量标准体系研究》一文研究成果的基础上,借鉴美国学者普拉苏拉曼(Parasuramn,A.)等提出的PZB服务质量差距模型及SERVQUAL评价量表,根据服务质量标准体系的影响要素设计评价量表和理论模型,以无锡市广播电视大学江阴分校奥鹏远程教育学习中心为例,从学习者角度出发,对有形性、可靠性、响应性、保障性和关怀性五维度评价要素进行服务质量感知差距的实证研究,并对学习中心服务质量评价结果进行科学分析,找出存在的服务质量差距及原因,提出提高学习中心服务质量的建议和对策,以提升学习者的服务质量感知和满意度。
- 曹伟丁雪华
- 波特五力模型应用于高职院校招生竞争力分析的可行性研究被引量：6
- 2020年
- 波特五力模型是20世纪八十年代迈克尔·波特提出的,通过不同元素的结合分析,对竞争力指标的衡量和确认做参考的分析模型。在江苏高考生源下滑的背景下,高职院校应用波特五力模型进行招生竞争力分析,更有助于提高分析结果的客观性、全面性和公正性。本文结合波特五力模型对江苏高职院校的招生竞争力进行分析,提出了“竞争三力和影响二力”的应用模型,研究表明应用该模型分析江苏高职院校招生竞争力有着分析科学严谨和影响因素分析客观准确等优势,为构建高职院校招生竞争力评价模型提供了可行性依据。
- 曹伟李笑晨
- 关键词：高职院校
- 远程教育校外学习中心服务质量动态管理实证研究被引量：4
- 2014年
- 笔者将全面质量管理应用于学习中心服务质量管理研究,同时参照美国质量管理专家戴明博士的PDCA管理循环理论,对学习中心的服务质量进行实证研究。在PDCA管理循环过程中运用PZB服务质量差距模型SERVQUAL量表对相关的服务项目进行评价,通过分析评价结果巩固原有成绩,重点在于发现新问题,提出改进措施,从而形成一套持续改进和提升服务质量的动态过程管理模型,以监控和评测现代远程教育公共服务体系学习中心服务质量。
- 曹伟刘文君丁雪华
- 关键词：实证研究
