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曹银举

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:黄淮学院外国语言文学系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇日语
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇语词
  • 1篇日语词
  • 1篇日语词汇
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇母语
  • 1篇教学现状
  • 1篇记忆
  • 1篇记忆策略
  • 1篇教学法
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革探讨
  • 1篇二外日语
  • 1篇高校
  • 1篇高校二外日语
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇记忆

机构

  • 3篇黄淮学院

作者

  • 3篇曹银举

传媒

  • 1篇内江科技
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校二外日语教学改革探讨被引量:3
2009年
随着中日两国在政治、经济、文化等诸多领域交流的不断扩大,作为交流工具的语言——日语,在我国被广泛的学习和应用,目前已成为我国高校首选的二外课程。在此形势下,如何教好、学好日语就成为广大教师、学生和日语工作者共同关心的问题。分析二外日语教学中存在的问题,必须从教学现状出发。教学改革必须从教材的选用、教师自身素质、课堂教学、师生交流、第二课堂建设、考试评价体系等诸多方面系统进行,才能真正起到有效提高二外日语教学的目的。
曹银举
关键词:二外日语教学现状教学改革
母语对外语教学的影响与启示
2008年
母语在外语教学中的角色问题一直是外语教学领域争论的焦点,虽然这场争论还远未得出结论,但它已经使人们对母语产生了极大的负面看法。本文再次认真讨论了母语在外语教学中的作用,认识到母语不仅是外语教学不可或缺的手段,而且母语知识还会对外语教学起到重要促进作用。
曹银举
关键词:母语外语教学教学法
浅谈日语词汇记忆及保持策略
2009年
词汇是语言的建筑材料,没有词汇,就无法进行思维和交流。日语词汇虽然难记,但并非无规律可循。作为教师,应教会学生合理运用日语词汇记忆及保持策略,提高记忆效率,达到日语教学最佳效果。
曹银举
关键词:日语词汇记忆策略
共1页<1>
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