朱凡希
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
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- 语块预制与网上聊天的口语交际探讨被引量：2
- 2005年
- 众所周知,语言学习的根本目的就是交际,而交际的关键是得体、流利的口头表达。但长期以来,大学英语的教学主要是围绕着“四、六级”笔试而展开的。这就为新世纪的人才培养和社会需求留下的缺陷。如何在现有的条件下,加强大学英语的口语教学?本文认为“语块预制、网上聊天”不失为一种有效的手段和新尝试。
- 王林朱凡希
- 关键词：网上聊天大学英语口语交际
- 应重视培养学生的语言交际能力被引量：1
- 1995年
- 语言交际观是当今基础外语教学的指导思想和基本出发点。教师在传授学生英语知识的同时，应教会学生如何使用英语，即重视培养学生的语言能力、社会语言能力以及文化能力。
- 朱凡希
- 关键词：交际能力语言能力社会语言能力文化能力
- 文本本位与文本细读——从英美文学课堂案例说起
- 2012年
- 实用主义哲学和经验主义为文本细读提供了理论基础。为期两个学年的教学实验证实了文本细读教学法的可行性,建议将细读纳入英语专业学生的基础训练。
- 朱凡希
- 关键词：文本文本细读语境悖论
- 实验分析:对待口语错误的纠错态度
- 2006年
- 本文就一项为期四年的英语口语教学实验进行分析。实验中,英语专业的两组学生由同一教师采用同一教材以两种不同的纠错方式进行教学:对第一组学生采取有错必纠的方式,而对第二组学生的错误则采取宽容、听之任之的态度。实验的统计结果表明:第一组学生在改正错误和避免错误方面明显优于第二组学生;第二组学生的语言交际能力较强,在话语交流过程中没有出现第一组学生普遍存在的拘谨、焦急的情形。因此,这两种纠错态度都有其优势和弊端,理想的英语口语教学应是这两种纠错态度的有机结合。
- 朱凡希
- 关键词：口语错误交际法
- 学习策略的培养在外语多媒体教学中的必要性
- 2007年
- 课堂价值的核心在于培养学生主动学习、健康发展的意识和能力。一次为期两个学年的实证性教学实践证实:学习策略的培养在多媒体外语教学中是完全有必要性的,它不仅可以削减多媒体教学方式的负迁移,而且是实现课堂教学价值观的关键。
- 朱凡希
- 关键词：多媒体教学社交策略
- 文学翻译的危机与文学翻译批评学科的构建被引量：2
- 2006年
- 种种迹象表明我国外国文学翻译事业濒危:流水线的大生产、泛滥的重译和累累的硬伤。鉴于此,本文呼吁建立文学翻译批评学科,以净化、拨正我国现当代文学翻译。本文从翻译美学、翻译文化学以及翻译心理学的角度试探构建该学科的基本元素。
- 朱凡希王林
- 关键词：文学翻译文学翻译批评翻译美学翻译心理学
