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李丽

作品数:18 被引量:36H指数:3
供职机构:郑州铁路职业技术学院更多>>
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文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 14篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理
  • 1篇理学

主题

  • 12篇音乐
  • 7篇手风琴
  • 7篇风琴
  • 4篇琴曲
  • 3篇手风琴曲
  • 3篇教育
  • 2篇调音
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐创作
  • 2篇赏析
  • 2篇乐教
  • 2篇乐器
  • 2篇键钮式手风琴
  • 2篇教学
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  • 2篇复调音乐
  • 2篇钢琴
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机构

  • 18篇郑州铁路职业...

作者

  • 18篇李丽

传媒

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  • 1篇南都学坛(南...
  • 1篇艺术评论
  • 1篇人民音乐
  • 1篇魅力中国

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 6篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
综合音乐感教育及借鉴被引量:1
2004年
文章对综合音乐感教育进行了阐述,并探讨其对我国音乐教育和素质教育的启示。
李丽
手风琴曲《黄河组曲》赏析被引量:1
2007年
李丽
关键词:手风琴曲组曲《黄河大合唱》赏析中国人民钢琴协奏曲
论音乐记忆心理的实践性被引量:1
2007年
记忆是包括思维在内的一切智力活动的重要环节,是脑的重要功能之一。音乐记忆是在音乐实践活动中产生的一种心理现象,属于音乐心理学范畴。在音乐学习过程中,良好的音乐记忆能不断增长、扩大和加深知识,积累经验,对牢固地掌握技能和理论具有重大的意义。
李丽
关键词:音乐实践活动音乐记忆心理现象音乐心理学智力活动
解读巴赫手风琴曲《d小调托卡塔与赋格》音乐创作被引量:3
2007年
赋格曲,是复调音乐的一种形式,"赋格"一词是拉丁文"fuge"的译音,是复调音乐中最复杂最严谨的曲式,起源于15世纪末。到18世纪,德国最伟大的古典作曲家之一J.S.巴赫在音乐创作中丰富了赋格曲的内容,创造了赋格调性布局,使这一曲式达到相当完美的境地.《d小调托卡塔与赋格》是一部最能体现巴赫创作风格的作品,不仅表现着巴赫创作的非凡才华,还深刻显示出巴赫一生的音乐风貌和以巴赫为代表的复调音乐的创作与发展特点。
李丽
关键词:赋格
百年沧桑话巴扬--浅议键钮式手风琴的回归
2008年
手风琴自上世纪二十年代传入我国,经过几代手风琴人的努力,已经形成我国音乐长卷中一道独特亮丽的风景。如今随着现代巴扬——键钮式双系统自由低音手风琴的登场,人们在惊奇之余仿佛又看到了手风琴发展初期的影子,但这一次不是拣回失去的记忆,不是历史的重复,而是手风琴发展过程中的又一次回归,是键盘式手风琴和键钮式手风琴比翼双飞的又一个新的篇章。
李丽
关键词:键钮式手风琴自由低音手风琴音乐
探索手风琴的起源与发展被引量:6
2007年
李丽
关键词:键钮式手风琴键盘乐器复调音乐半音阶和声
论汉乐府民歌对秦朝的社会影响
2009年
公元前221年,秦统一六国,从而结束了战国诸侯割据称雄的局面,建立起中国历史上第一个以汉族为主体的统一的中央集权封建国家。秦始皇为了巩固统一,在政治上创建了一系列的制度。在音乐方面,秦朝首次设置了音乐机构——乐府。乐府是中国古代的宫廷音乐机构,并负有采编民歌、民谣、配乐演唱的职能,后人将乐府机构配乐演唱的歌称名为汉乐府诗。两汉文学中最有价值的是乐府诗中的民歌。汉乐府民歌有着重要的思想意义,对当时社会产生了巨大影响。
李丽
关键词:乐府汉乐府民歌思想性
音乐欣赏教学如何关注音乐
2006年
音乐作为一种非语义性的艺术,是以音响形式来引起人的情感共鸣,达到其审美作用的。因此,音乐欣赏教学应重在“动之以情”,充分调动学生的参与意识,养成倾听音乐的习惯,调动学生的听觉思维,从而达到让学生体会音乐情绪,领悟乐曲意境、判断音乐风格、辨识音乐体载及理解时代背景及音乐作品的内容与意义的更高目标。
李丽
关键词:音乐欣赏听觉思维
中国近代学堂乐歌的历史作用被引量:1
2005年
中国近代学堂乐歌以其鲜明的时代特征和涵盖人民对祖国前途、命运的担忧、希望的内容,对近代社会的发展具有重要历史作用:抵御外强,抗击侵略的斗争性;唤醒民众推翻封建压迫的反抗性;树立新风尚,塑造中国年青一代的教育性;提倡妇女解放,破除迷信的反封建性;赞美祖国,激人奋进的社会性。
李丽
关键词:学堂乐歌历史作用
试论当代音乐审美教育的新内涵及其社会意义被引量:2
2007年
音乐的本质是审美。音乐教育以审美为核心。当代音乐审美教育与传统美育观念相比具有了崭新的内涵和社会意义。
李丽
关键词:音乐审美教育社会性
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