李娟
- 作品数：16 被引量：8H指数：2
- 供职机构：云南艺术学院音乐学院更多>>
- 发文基金：云南省哲学社会科学研究基地一般课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 壮乡谣
- 2020年
- 在云南文山的山水间,生活着一群神秘的壮族人,他们傍水而居,承袭千年耕作传统,与世无争,生生不息。在这里,有你未曾见过的美,更有你未曾感受过的淳朴和热情!亲爱的朋友,请到壮乡来,品一壶壮乡酒,赏一曲壮乡谣,尽情地沉醉于壮乡的美景之中吧!
- 李树琼(词)李娟
- 关键词：山水间生生不息
- 听到了“天使的歌唱”——“小水井合唱团”带给我的启示
- 2008年
- 2008年3月16日,第十三届CCTV青年歌手大奖赛如期拉开了帷幕。走过了24个春秋的青歌赛几乎每届都有让人兴奋的亮点,今年的大赛也不例外,新增设的合唱比赛同样吸引着亿万观众。然而,在合唱比赛中更加让人振奋的、
- 李娟
- 关键词：合唱团水井云南民族文化天使
- 关于民族音乐中的作曲技术理论研究被引量：3
- 2016年
- 音乐艺术从较为久远的时代发展至今，已经具有较长的历史，它不仅能够带给欣赏者较为震撼的思想感悟，更可以丰富人们的精神文化世界。而民族音乐也就是具有民族特点的艺术种类，源于生活同样也高于生活。作曲技术理论对于民族音乐发展来说是具有重要意义的，并广泛应用于民族音乐中，对促进民族音乐发展存在着一定的推动作用，因此加大对作曲技术理论的研究力度是刻不容缓的。
- 李娟
- 关键词：民族音乐作曲技术
- 浅析聂耳声乐作品的艺术性被引量：1
- 2018年
- 聂耳,人民音乐家,中国新音乐奠基者,云南玉溪人。他在自己短暂的一生中写出了诸多脍炙人口的音乐作品,在这些作品中,《码头工人》《大路歌》等歌曲反映了昔日工人阶级悲惨的生活状态;《卖报歌》《铁蹄下的歌女》《梅娘曲》等叙事、抒情性歌曲则表现了旧社会劳苦大众水深火热的苦难生活;而《义勇军进行曲》《毕业歌》等抗战歌曲则激励人们奋起抗争、保家卫国。聂耳的歌曲创作真实接地气,真切扣人心。
- 李娟
- 关键词：声乐作品艺术性《铁蹄下的歌女》抗战歌曲人民音乐家《卖报歌》
- 情定香格里拉——析李鹏创作歌曲《香格里拉》
- 2012年
- 香格里拉，心中的日月，这片有着静谧的湖水、神圣的寺院、淳朴的康巴人的宁静土地，一直都是人们梦想中的伊甸园。随着越来越多的人追逐着心中的梦想走进这片神秘之地，带给我们的是无尽的惊叹和赞颂。今天我们听到的这首歌曲《香格里拉》则是李鹏先生藏族风格题材的又一新作。也许有人会问：为什么要将评论的题目定为“情定香格里拉”呢？讲到这里，我们不妨先来说说李鹏先生与香格里拉相识、相知、相恋的一段经历。
- 李娟
- 关键词：创作歌曲康巴人伊甸园
- 陆在易音乐抒情诗《中国，我可爱的母亲》创作技法研究
- 陆在易是当今中国乐坛著名作曲家之一。音乐抒情诗《中国,我可爱的母亲》是陆在易先生在二十世纪末最有影响力的精品力作。作品倾注了一个伟大的音乐诗人对祖国母亲的深情厚爱,展现了一个当代作曲家不断探索与创新的精神境界。这部作品的...
- 李娟
- 关键词：艺术特点
- 文献传递
- 传统作曲与电子音乐作曲理念及技法对比分析
- 2017年
- 随着社会的发展,人们对音乐艺术的审美需求不断提升,新媒体传播方式也使得音乐类型更加现代化和多样化。在这一背景下产生的电子音乐,不仅迎合了现代人的艺术追求和审美需要,也在传统作曲的基础上有了很大的创新和突破,极大拓展了现代音乐艺术领域的创作思维和发展方向。文章从传统音乐和电子音乐作曲理念和创作技法出发,对两者间的差异和联系展开探讨,旨在为现代音乐的长足发展提供新思路。
- 李娟
- 关键词：艺术审美情感需求
- 插画在广告摄影中的运用研究
- 如今,是一个多元艺术形式相互并存、融合、影响的时代。计算机技术的不断发展与多样化的媒体形式,带给了人们更多不一样的视觉体验。在这个创新的时代,跨界设计让两个本不相关的元素相互渗透、融合、释放更充沛的联想空间,碰撞出新的排...
- 李娟
- 关键词：插画广告摄影
- 陆在易音乐抒情诗《中国·我可爱的母亲》和弦结构浅析
- 2012年
- 在18～19世纪初期,欧洲确立并完善了以大小调式为基础的功能和声体系,丰富的音乐作品和科学的理论总结使功能和声体系的影响遍及世界各国。我国自＂五四＂运动以后逐步发展起来的专业音乐创作及音乐教育中的和声理论主要就是采用这个体系。
- 李娟
- 关键词：音乐作品和弦结构抒情诗母亲可爱
- 试论作曲技术理论课中的复调音乐教学被引量：2
- 2017年
- 复调音乐教学是音乐类院校必修的课程之一,通过复调音乐教学可以培养学生的多声部思维能力,使学生可以更加深入地了解各类作品中所表达的内涵以及传达的情感,尤其在作曲技术理论课的学习过程中,效果十分明显。
- 李娟
- 关键词：复调音乐作曲技术理论教学
