李焕明
- 作品数：10 被引量：174H指数：5
- 供职机构：山东师范大学政法学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 思想政治工作发展史的时期划分被引量：1
- 2001年
- 思想政治工作作为一门学科，其发展史的时期划分不宜与中共党史的时期划分完全一致。思想政治工作具有相对独立性，应以体现其实践特点的理论发展为线索来划分历史时期。它包括形成时期、成熟时期、发展时期、特殊时期和科学探索时期。从思想政治工作发展的阶段性提高中可以看出，它是沿着科学化的轨道发展的。
- 李焕明
- 关键词：思想政治工作
- 思想政治教育应以主体性人格发展为根本目的被引量：7
- 2004年
- 思想政治教育以“提高人们认识世界和改造世界的能力”为根本目的 ,随着社会的发展应该嬗变为以“主体性人格发展”为根本目的。这既符合马克思主义原理的基本含义 ,又合乎时代发展和社会主义市场经济建设的需要 ,也是思想政治教育社会本质的必然体现。明确这一问题 ,将有利于思想政治教育理论的完善和实际效果的提高。
- 李焕明
- 关键词：思想政治教育马克思主义经济建设教育目的
- 论思想政治教育文化力被引量：23
- 2005年
- 思想政治教育文化力,是其作为一种文化品类所具有并发挥的作用力,是社会文化力的核心组成部分。它是立足于人的本质及整体,通过教育者与受教育者双向互动、启发人们对生活意义的反思和整合文化场力所形成和表现出来的主观能动之力、精神生产之力和意志创造之力。思想政治教育文化力的功能发挥是社会发展和实现党的“三个代表”思想的客观要求。发挥思想政治教育文化力功能,可以更好地体现思想政治教育“以人为本”的性质和培养人的主体性人格的根本目的,有利于民族精神的培育和适应社会主义市场经济建设及面向世界的需要。
- 李焕明
- 关键词：文化力
- 重塑现代人格形象 建设山东文化大省
- 2001年
- 李焕明
- 关键词：文化建设人格形象文化产业
- 善于用系统方法学习社会学
- 2002年
- 李焕明
- 关键词：《社会学概论》高等教育自学考试自学辅导
- 人的思想品德形成发展的机制与规律被引量：11
- 2004年
- 人的思想品德形成发展的机制与规律,表现为人在一定的客观外界条件下的意义性活动中,通过文化经验的积累和文化心理的培养,确立起价值观念并影响其思想认识。同时以基本需要和可能性条件为基础,形成现实需要和行为动机,借助既成思想意识的监控和反思作用,使行为的产生过程和行为结果影响于自己的思想品德,使其不断地得到修正和充实,逐步形成相对稳定的结构体系。
- 李焕明
- 关键词：思想品德文化经验文化心理
- 浅析影响大学生心理健康的焦虑情绪被引量：1
- 1989年
- 近几年,我国高校学生中病态心理和心理疾病的现象日趋增多,究其根源,故然有着主客观多个方面的原因,但我认为其中最主要和最直接的原因(或表现)是焦虑情绪。焦虑的本质是一种过分夸张的情绪,即对某一事实过分的担心和忧虑。即是过分,也就等于说可以脱离事实本身。而情绪又具有相近性特点,可以发生情绪转移,当转移了的焦虑情绪摸糊了由以产生的基础时,自然就会使当事人有一种无缘无故生出烦恼的情绪体验。产生焦虑情绪的根本原因是一种心理矛盾机制。
- 李焕明
- 关键词：焦虑情绪心理健康动机冲突心理矛盾病态心理心因性
- 思想政治教育学基本范畴被引量：19
- 2002年
- 作为一门独立学科的思想政治教育学，它有自己的基本范 畴，主要包括：灌输与互动、理解与激励、内化与外化等。这些基本范畴受制于思想政治教 育学学科独特的研究对象、分析方法、专门知识和学科规范，是其他学科所不能取代的。
- 李焕明
- 关键词：思想政治教育学
- 建构学习型思想政治教育举要
- 2006年
- 科学发展观与学习型组织理论内涵的一致性,为思想政治教育提供了理论指导与技术借鉴。思想政治教育贯彻以人为本原则和培养受教育者主体性人格,能够使受教育者实现自我超越,为其决策的实施奠定坚实的原动力基础;“建立共同愿景和改善心智模式”,可以使其实施机制主线明确并贯通一致;明确协调机制各项职能内在联系的依据,加强“团队学习”,能够提高其总体整合力度。系统研究和把握思想政治教育的基本机制与规律,加强其个体要素和机制环节的协调性,构建学习型思想政治教育,才能实现其“全面、协调与可持续性”的发展。
- 李焕明
- 关键词：科学发展观思想政治教育学习型组织理论
- 思想政治教育生活化被引量：112
- 2004年
- 思想政治教育生活化,是新时期思想政治教育发展的趋势之一。思想政治教育生活化,是思想政治教育对人的生活世界的回归,是向马克思主义"人本论"和"生活观"的回归,是实现思想政治教育对生活世界的主体参与。思想政治教育生活化意味着思想政治教育真正成为素质教育的有机组成部分,向社会生活的深层渗透,最终成为生活世界必不可少的自然构成因素。
- 李焕明
- 关键词：思想政治教育生活化马克思主义人本论生活观
