- 口腔医学生临床实习教学改革与实践被引量：4
- 2001年
- 将“中国高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革”课题组制定的口腔医学临床实习教学改革方案连续 3年用于北京医科大学口腔医学院九三～九五级毕业班的临床实习教学实践 ,并用考试、考核和问卷调查等方法进行效果评定。结果表明 ,改革可以提高毕业生的临床综合诊治能力 ,扩大学生专业知识面 ,提高分析和解决临床实际问题的能力 ,为将来开展科学研究打下一定的基础。
- 王嘉德李雨琴徐军伊彪刘宏伟贾海鸥
- 关键词：口腔医学教学改革
- 运用创造性思维方式设计进修教育课程
- 口腔医学进修教育的课程设置是为了适应当今口腔医学人才培养的需要。本文利用创造性思维过程模式对进修生继续教育课程的设置做了一些初步的探讨。首先是目标的提出, 针对当前进修生的需要和我们所做的工作现状认为一个规范化的继续教育...
- 赵奇李广生李雨琴
- 文献传递
- 让塞牙来得更晚一些
- 2008年
- 我以前一直没有牙齿方面的烦恼，一直都挺好，听到别人说牙病，看到街上许多口腔诊所，还感到不可思议呢。没想到一过40岁，就开始塞牙了。一开始还觉得是饭菜加工有问题，或者是哪天吃饭的偶然现象。时间一长，慢慢觉得是自己的牙出问题了。前两天老同学聚会，几个老同学吃饭后纷纷刷牙，大家一交流，几乎没有不塞牙的，程度轻重不同，烦恼不已。塞牙会越来越重吗？塞牙只有刷牙的办法吗？难道就没有别的办法了吗？
- 陈东方李雨琴
- 关键词：口腔诊所烦恼刷牙
- 根管消毒的现状被引量：1
- 2003年
- 根管治疗是目前公认的治疗牙髓病和根尖周病的基本方法和最佳选择,它分三个步骤:根管预备、根管消毒和根管充填。它的每一步是严格的也是相互联系的。 根管经过机械和化学预备后,大部分感染被清除,但侧壁牙本质小管深部、侧支根管和根尖周等处仍有细菌等病源刺激物。在很长一段时间内,许多学者强调根管消毒(root canal dressing,简称RCD),在20世纪20-40年代中。
- 邵明英李雨琴
- 关键词：根管消毒ND:YAG激光慢性根尖周炎根尖周病感染根管牙根尖周炎
- 猛性龋患者牙菌斑体外产酸的研究被引量：4
- 2002年
- 王祖华高学军李雨琴路文阁
- 关键词：牙菌斑
- 牙体牙髓学临床前教学体会被引量：3
- 1994年
- 牙体牙髓学是口腔医学的一个重要分支，也是一门实践性很强的学科。一名口腔专业医师，不仅要具备扎实的基础理论知识，同时也应具备高超的临床操作技能。因此，动手能力的培养，手的技能训练，是我专业教学中不可缺少的重要内容。牙体牙髓学的实习分为临床前实习和临床实习两部分。临床前实习学生绝大部分时间是在实习室内学习。牙体牙髓病的各种治疗操作复杂而精细，因此必须经过特殊的技能训练。在近期执教的过程中，我们有以下几方面的体会。（一）以基本技能训练为中心，努力培养学生动手能力。（二）理论联系实际。指导、帮助学生把书本知识转变为实际工作能力。（三）因材施教。根据学生的不同特点，有针对性地指导。（四）培养高尚医德、树立良好医风。
- 董艳梅李雨琴
- 关键词：医学教育
- 银汞合金粘接修复技术被引量：2
- 2004年
- 于久越李雨琴
- 关键词：银汞合金牙体组织粘接机理粘接剂
- 放射性龋齿充填治疗的临床效果评估被引量：5
- 2002年
- 目的 评估放射性龋充填治疗的临床疗效。方法 对 1 5例放射性龋患者的 1 4 6个龋洞分别采用Ketac Molar和FujiIX充填 ,各充填 73个龋洞。临床观察 2年后 ,用美国公共健康部制定的评定系统 (USPHS)进行疗效评估。结果 ①Ketac Molar和FujiIX 2年的完好率分别为 51 7%和52 3 % ,差异无显著性 (P >0 0 5)。②治疗失败及缺陷主要发生在术后 1年和 2年 ,失败的主要原因是充填体脱落 ,边缘着色是两组材料共有的缺陷。③两组材料除在固位情况方面差异极显著外 (P <0 0 1 ) ,其他项目差异均无显著性 (P >0 0 5)。结论 放射性龋使用上述两种材料充填治疗 ,完好率较高 ,有较好的实用性 ,其中FujiIX更优于Ketac Molar。
- 胡健英李雨琴Roger J Smales叶克刚
- 关键词：放射性龋齿充填治疗龋齿玻璃离聚物粘固剂牙科材料
- 口腔局部用药引起的不良反应被引量：1
- 2000年
- 杨桂琴冯燕平李雨琴
- 关键词：药物不良反应牙髓失活剂丁香油
- 放射性龋防治的实验室研究
- ＜正＞为探索放射性龋的预防方法,设计两组离体牙试验,用偏光显微镜和显微硬度测量方法观察含氟矿化液对放射线照射后人工龋的抗酸脱钙和再矿化作用。第一组模拟放射治疗的分次照射,观察在放射治疗的同时使用矿化液对牙齿釉质的保护作用...
- 张静王勤李雨琴
- 文献传递
