林泉
- 作品数：38 被引量：89H指数：6
- 供职机构：广西壮族自治区人民医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区自然科学基金广西医疗卫生重点科研课题广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 南宁市学龄前儿童视力及屈光度发育现况被引量：2
- 2013年
- 目的了解南宁市学龄前儿童的视力、屈光度发育状况,为儿童眼病预防措施的制定提供依据。方法采用整群随机抽样方法,选取南宁市3～6岁儿童2 304名,使用标准对数视力表进行视力检测,自然瞳孔下用SureSightTM手持式自动验光仪测定屈光状况。结果 2 304名学龄前儿童的眼视力≥1.0的比例为30.0%,视力不良的总检出率为7.2%。视力不良检出率随年龄增长而下降(P<0.05)。视力不良检出率在近视儿童中最高,轻度远视儿童中最低(P<0.01)。散光度≥0.75,≥1.50,≥2.50 D组学龄前儿童患视力不良的风险分别是散光度<0.75 D组的3.217,7.744和12.892倍。弱视检出率为2.78%。结论学龄前儿童视力不良检出率高,且随年龄的增长而降低,随散光度增加而增高。应及时矫正学龄前儿童散光,以预防视力不良的发生。
- 肖信刘伟民罗武强赵武校林泉孔旻林宏
- 关键词：儿童学龄前
- 传统综合治疗近视性弱视儿童屈光动态变化研究被引量：2
- 2011年
- 目的探讨传统综合治疗前后近视性弱视儿童的近视屈光动态变化。方法选择2007～2009年在广西视光中心弱视门诊行传统综合治疗的近视性弱视患者45例(82只眼),前瞻性收集患者治疗前后的近视屈光度,并对治疗前后屈光动态按患者弱视程度、近视程度和疗效等特征进行分层分析。结果 (1)治疗后的球镜、柱镜和等效球镜高于治疗前(P<0.05);球镜、等效球镜的年均变化为(0.49±1.09)D/年和 (0.54±1.09)D/年;等效球镜年均增长在1.00 D以内(占91.5%)。(2)轻、中、重度弱视的球镜、柱镜和等效球镜动态变化差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)轻、中、高度近视程度的弱视眼球镜、柱镜和等效球镜动态变化差异均无统计学意义(P>0.05)。(4)不同疗效的弱视眼屈光度动态变化差异无统计学意义(P>0.05)。结论传统综合治疗对近视性弱视患者近视屈光度增长影响甚微,重度弱视程度的患者屈光动态变化低于轻、中度弱视患者。
- 王英肖信林泉赵武校吴燕宁
- 关键词：近视性弱视屈光度
- 广西眼镜行业从业人员业务素质调查分析
- 2008年
- 目的了解广西眼镜行业从业人员业务素质现状,进一步制订培训计划,全面提高其业务素质。方法根据研究目的设计调查表,内容分为3个部分,分别发给验光、磨边、销售3类人员自行填写,用SPSS13.0软件包进行资料分析处理。结果被调查的眼镜行业从业人员大专以上学历的比例不高,对专业知识的了解不够,业务水平较低。从业人员中受过验光相关培训者对专业知识的了解明显强于未受过相关培训者。结论进行职业技能培训对于提高人员的业务素质是很有帮助的,在今后的工作中应把职业技能培训作为提高眼镜行业从业人员技术水准的重点,全面提高其业务素质,有助于保证和进一步提高广西眼镜行业的技术水平。在广西设立一个对眼镜行业人员进行视光学方面专业知识考核和技术培训的机构已成为当务之急。
- 刘伟民林泉李志刚刘洪婷李志超
- 关键词：眼镜行业
- 基于互联网的视知觉学习对大龄屈光参差性弱视儿童视力的影响被引量：9
- 2013年
- 目的观察基于互联网的视知觉学习对大龄屈光参差性弱视儿童视力的影响,寻找提升大龄屈光参差性弱视儿童视力更快速、有效的治疗方法。方法选取我院收治的9～13岁屈光参差性弱视患儿216例(216眼),随机分为视知觉学习组(108例)和传统综合疗法组(108例),分别应用基于互联网的视知觉学习系统和传统综合训练方法进行训练。视知觉学习组给予提高视觉注意和轮廓整合、位置噪声等视觉训练方案,传统训练组采取红光、精细目力训练等治疗,对比两种方法的疗效及训练6个月后患儿的最佳矫正视力。结果视知觉学习组的基本治愈率、进步率、无效率分别为68.52%、25.92%、5.56%,传统综合疗法组分别为42.59%、25.00%、32.41%,视知觉学习组的总体疗效高于传统综合疗法组,差异有显著统计学意义(P<0.01);不同程度屈光参差性弱视视知觉学习组的总体疗效均高于传统综合疗法组,差异均有统计学意义(均为P<0.05)。视知觉学习组视力提升速度明显高于传统综合疗法组,治疗后第6个月视知觉学习组视力均数>0.8,此后一直维持该水平,而传统综合疗法组在随访末期视力均数才达到0.8。结论基于互联网的视知觉学习系统训练疗效优于传统综合疗法,缩短了视功能障碍治疗的周期,可在较短时间内提高屈光参差性弱视患儿视力。
- 林泉刘伟民肖信林恩韦
- 关键词：大龄儿童屈光参差性弱视视知觉学习
- 视知觉学习治疗顺规和逆规散光性儿童弱视患者疗效比较研究被引量：1
- 2011年
- 目的比较视知觉学习治疗顺、逆规散光性儿童弱视患者(perceptual learnjng)的疗效。方法将138例(274眼)8～13岁的顺、逆规散光性儿童弱视患者行视知觉学习治疗,观察2年后对其结果进行统计学分析。结果 8～13岁的顺规散光造成重度弱视的比例较逆规散光造成重度弱视高,逆规散光性儿童弱视患者(62.7%)治疗的总有效率比顺规散光性(35.4%)高,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论视知觉学习治疗逆规散光性儿童弱视患者总有效率高于顺规散光性儿童弱视患者。
- 孔旻林泉肖信赵武校刘伟民
- 关键词：弱视视知觉学习
- 视知觉学习对远视性弱视患儿屈光度的影响被引量：5
- 2010年
- 目的观察远视性弱视患儿进行视知觉学习后其屈光度变化规律。方法远视性弱视患儿131例(262眼)实施视知觉感知学习治疗,观察患者近3年来屈光度数的变化情况,对球镜、柱镜及其轴向等进行统计分析。结果不同年龄的远视性弱视患儿治疗前远视程度差异无统计学意义(P>0.05),视知觉治疗后不同年龄的球镜变化、等效球镜变化差异有统计学意义(P<0.05),但不同年龄的柱镜变化差异无统计学意义(P>0.05)。结论视知觉学习治疗的远视性弱视儿童的球镜、等效球镜变化有年龄差异,且随着年龄增长,年均远视度变化量增加,但不同年龄的柱镜变化无差别。建议远视性弱视儿童应及时验光,根据实际情况调整戴镜度数。
- 屈晓慧刘伟民肖信钟德东林泉
- 关键词：远视性弱视视知觉学习屈光度儿童
- 弱视视觉信息加工特征研究与应用
- 刘伟民黄建忠赵武校林泉刘洪婷林恩韦肖信蓝方方孔旻王英杨佳罗武强
- 所属科学技术领域、简要背景、主要技术内容及创新要点、技术经济指标、促进行业科技进步作用及推广应用、效益情况。该项目属于医药科技领域，传统的单一视力指标不能全面反映弱视视功能特征，无法根据弱视视觉通路损害程度进行个体化治疗...
- 关键词：
- 关键词：弱视
- 屈光不正性、屈光参差性及斜视性弱视儿童轮廓察觉比较被引量：4
- 2011年
- 目的:探讨屈光不正性、屈光参差性及斜视性弱视儿童轮廓察觉特征及三者之间的差异。方法:选取在广西视光中心就诊的139例(237眼)弱视患者,按弱视类型分为屈光不正性弱视组40例(80眼)、屈光参差性弱视组61例(82眼)、斜视性弱视组38例(75眼),检测最佳矫正视力、轮廓察觉并对结果进行比较。结果:三组患儿弱视年龄构成无统计学差异(F=0.021,P=0.979),性别构成无统计学差异(χ2=3.229,P=0.199),最佳矫正视力比较无统计学差异(F=1.697,P=0.185),等效球镜无统计学差异(F=0.545,P=0.580),说明三组基线一致。三组患儿弱视轮廓察觉检测结果均集中在3级及3级以下,三组轮廓察觉结果比较,差异无统计学意义(Hc=4.416,P>0.05)。结论:屈光不正性、屈光参差性及斜视性弱视儿童均存在轮廓察觉功能缺陷。
- 肖信王英罗武强赵武校刘洪婷林泉刘伟民
- 关键词：弱视儿童最佳矫正视力
- 压抑与遮盖在视感知疗法治疗学龄期儿童屈光参差性弱视中的疗效比较研究被引量：9
- 2013年
- 目的比较研究视感知疗法在学龄期儿童屈光参差性弱视中使用压抑与遮盖法的疗效。方法将78例(155眼)学龄期儿童屈光参差性弱视患者,分别行压抑(43例,85眼)和遮盖(35例,70眼)法矫正视力较好眼,使用视感知疗法治疗1年后应用统计学分析疗效。结果压抑法的疗效优于遮盖法(P<0.05),总有效率也高于遮盖法(P<0.05),在轻、中度弱视患者中,压抑法的疗效均优于遮盖法(P<0.05),而在重度患者中,两组疗效比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论在采用视感知疗法治疗学龄儿童屈光参差性弱视患者中,压抑法矫正视力的效果比遮盖法要好。
- 孔旻林泉赵武校刘伟民
- 关键词：压抑屈光参差性弱视视知觉学习
- 8岁以下顺、逆规散光性弱视儿童视感知疗法与传统疗法疗效比较被引量：3
- 2011年
- 目的:比较8岁以下患儿视感知学习疗法(perceptual learning)与传统疗法治疗顺、逆规散光性弱视的疗效。方法:将252例(504眼)8岁以下顺、逆规散光性弱视患儿,分别行视感知学习(154例,308眼)和传统疗法(98例,196眼)治疗,2年后对结果进行统计学分析。结果:8岁以下的顺、逆规散光性弱视患儿视感知学习疗法组的总有效率均高于传统疗法组,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:8岁以下的顺、逆规散光性弱视患者在视感知学习疗法中的总有效率高于其在传统疗法的总有效率。
- 孔旻刘伟民林泉赵武校
