梅素敏
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：昆山市费俊龙中学更多>>
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- 普通高中新生的心理困惑与解决途径
- 新形势下,刚刚从少年期进入青春期的高中新生不可避免地会产生一些心理问题,这就要求在思想教育工作中合理运用心理危机干预措施,及时疏通解决学生心理困惑,切实提高学生心理健康水平,帮助学生全面健康地发展。本文从案例出发,首先分...
- 梅素敏
- 关键词：心理学心理失衡
- 文献传递
- 高中数学课堂如何培养学生的探索能力——2011版新课标理念下数学教学的思考
- 2014年
- 曾有一位教师在新课标理念学习中这样反心:我以前认为学生只需要安静地坐着,仔细地听我讲课,分享我的知识就可以了,我现在认为学生是积极活跃、专注投入的学习者,我作为一名老师责任更多的是一个学习的推动者。再看现行教材,其中设置了大量供学生课后阅读、思考与探索的问题,让各层次学生彰显数学能力。1.作为老师,应拥有怎样的观念,如何操作才能更好地培养学生的探索能力呢?笔者认为首先要转变观念。
- 梅素敏
- 关键词：数学能力现行教材课堂内外课堂气氛
- 立体几何教学应该注意知识的导入设计
- 2011年
- 长期以来,教师普遍认为立体几何的教学是吃力不讨好的事,教师认为难教,学生认为难学,并普遍认为主要是学生空间想象力不够等.因而认为为了培养学生的空间想象力,使用实物或模型去进行教学不仅是必由之路也是主要途径.因此在立体几何教学中大量地并且主要是使用实物或模型去导入新课是普遍现象.
- 梅素敏
- 关键词：立体几何教学空间想象力知识导入新课教师
- 一道复合函数题目的课堂实录与反思
- 2009年
- 通过一道对数函数与二次函数组成的复合函数问题,从课堂实录中了解学生的思维过程,剖析学生在解决分类讨论问题过程中的难点所在,在反思中不断改进学习方法和教学方法。
- 梅素敏
- 关键词：二次函数对数函数复合函数
- 美术生立体几何学习现状及策略研究
- 普通高中设立美术特长班有利于提高学校升学率和普及学生素质教育．在这种思潮的推动下，我省美术考生逐年增多，美术高考的竞争更加激烈．如何提高艺术教育的质量，提高学生的专业水平，提高学校的竞争力，这是每一位执教艺术门类的教师需...
- 梅素敏
- 关键词：高中教育数学课程美术特长生教学模式
- 文献传递
- 在高中教学中对学生数学能力的培养
- 2011年
- 数学是一门逻辑性强且十分抽象的学科。中学生正处在由形象思维为主向抽象思维过渡的认知阶段，数学的抽象性与中学生思维的形象性是一对矛盾。新课程的实施使我们切身体验到只有让学生真正由过去的“要我学”改变为“我要学”，才能在实际教学中，化解以上矛盾，真正让学生在学习过程中的主体性地位得到体现，让学生数学的学习能力得到提高。这也是教师应该去追求，并为之努力的。
- 梅素敏
- 关键词：数学高中教学抽象思维形象思维学生思维实际教学
- 陶行知生活教育理论在美术生数学教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 近几年,美术生逐渐增多,他们数学底子薄,美术功底深厚,经常外出写生,与外界接触多。根据陶行知的生活教育理论,在教学中强调"教学做合一",提倡"小先生制",鼓励合作学习,提高美术生的数学水平。
- 梅素敏
- 关键词：陶行知生活教育理论美术生数学
- 对高中数学教学中培养学生直觉思维能力的研究
- 2013年
- 直觉思维是数学思维的重要内容之一,直觉思维的培养对全面提高学生的思维能力,特别是创造能力意义重大。美国的著名心理学家J.S.布鲁纳曾经指出:"直觉思维,预感的训练,是学术学科和日常生活中创造性思维的很被忽视而又重要的特征。"学校的任务就是要引导学生、儿童"掌握这种天赋"。把数学思维能力的培养基本上局限于逻辑推理,无形中造成了对数学思维的偏见,这不仅不利于数学直觉思维能力的培养,而且也削弱了数学教学的作用。
- 梅素敏
- 关键词：直觉思维能力函数图像数形结合解题方法接近联想相似联想
