欧阳慧玲
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：广东省电化教育馆更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 智慧教室环境下师生协同知识建构的课例观察研究——以小学数学为例被引量：2
- 2022年
- 协同知识建构是一种促进高阶思维发展的交互性学习,具有共享、互动、协商、生成等特点,智慧教室环境能够促进师生知识建构、交往、迁移。文章选取三节小学数学“部优”课例,对师生言语行为观察,分析智慧教室环境下小学数学课堂中师生互动和协同知识建构过程。结果表明,智慧教室环境下的小学数学课堂,教师提问的认知水平总体较高,开放性提问以应用、分析、综合为目的高认知水平为主,引导使学生的理解水平和认知层次整体处于较高的水平,呈现出从低阶向高阶发展的特征,拓展抽象水平被逐渐激发;知识类型从陈述性知识和程序性知识为主转向逐渐获得复杂的程序性、策略性知识为主。
- 黄琼珍庄欣欣欧阳慧玲
- 关键词：教学互动
- 全国纵横码输入大赛广东选手佳绩骄人
- 2008年
- 2008年CKC杯全国纵横汉字输入大奖赛于8月1519至16日在苏州举行。纵横汉字输入法是由香港爱国实业家周忠继先生根据中国汉字结构的特点，经过数十年研发而成的形码编码方案。该发明已获两项国家专利。目前。“纵横码”已在大陆十多个省（市）和香港特别行政区、台湾地区推广应用，纵横信息数字化学习研究实验已被列入国家社会科学基金“十一五”规划（科学教育）国家课题。
- 欧阳慧玲
- 关键词：汉字输入法纵横码汉字结构
- 共同体理念下教师信息素养提升路径探索
- 2022年
- 进入教育信息化2.0时代,教师信息素养提升成为了教育信息化2.0行动计划目标之一。文章通过四年的实践与探索,研究共同体理念下教师信息素养路径,通过行动研究法、案例分析法,提出了教师信息素养提升路径“:协同创新,共同发展”“项目驱动,特色发展”“示范辐射,创新发展”,以期为提升教师信息素养提供参考借鉴。
- 危妙欧阳慧玲
- 关键词：共同体信息素养
- 乡村教师信息技术应用能力发展的影响因素研究——以广东省“名师课堂”实验区为例
- 2022年
- 在信息化社会背景下,乡村教师的信息技术应用能力发展对促进乡村教育振兴具有积极作用。文章在借鉴和创新国内外相关文献研究的基础上,构建了乡村教师的信息技术应用能力发展的影响因素理论框架,并以珠海市、广州市天河区、越秀区及番禺区等四个广东省“名师课堂”实验区的乡村教师为例,采用问卷调查法验证了有何影响因素及各因素之间的相关关系。最后,文章提出了提高自我效能感、加强资源环境建设、加大培训支持力度等建设性意见。
- 欧阳慧玲许婷
- 关键词：乡村教师信息技术应用能力影响因素
- 广东省乡村教师专业发展现状及基于“名师课堂”的对策研究
- 2022年
- “名师课堂”是促进乡村教师发展的有效途径之一。本研究采用文献研究法和问卷调查法,分析已有相关文献,在此基础上设计调研问卷并在广东省内发放,以探究广东省乡村教师专业发展的现状。通过调查,广东省乡村教师专业发展呈现四大难题,并基于此提出“名师课堂”的建议,为广东省“名师课堂”持续推进乡村教师专业发展提供参考。
- 欧阳慧玲杨文杰
- 广东省教育信息化融合创新应用典型案例探析被引量：1
- 2021年
- 教育信息化从1.0时代进入2.0时代,已实现从建设应用向融合创新发展的转变,新时代赋予教育信息化新的使命。文章以国内外教育信息化融合创新发展相关文献典籍和广东省入选教育部基础教育信息化典型案例为研究对象,采用文献研究法和案例分析法,分析国内外教育信息化融合创新发展现状,并在此基础上从顶层设计、智慧教育、信息技术与教育教学融合创新、新技术支持的教育教学、教师信息素养、区域教育信息化推进、课程创新、机制保障等方面对案例文本进行分析和总结,以期为广东省教育信息化发展路径提供参考借鉴。
- 欧阳慧玲
