段丽丽
- 作品数：28 被引量：23H指数：3
- 供职机构：石河子大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
- 人间有味是清欢——汪曾祺小说«受戒»和«异禀»中的食物意蕴
- 2022年
- 食物不仅是一种满足人们基本生存需求的“实物”,同时,它还蕴含着一种生活态度和精神追求.无论是«受戒»中多次出现的自然清淡的“素食”意象,还是《异禀》中的不同“卤味”,都再现了乡村小人物清淡的欢愉,透露出他们乐观豁达的人生哲学和朴素平淡的生活态度.在《受戒》和《异禀》中,简单的食物分别体现了出家人生活中的世俗烟火味和普通人平凡生活中的人情味,凸显出主人公在物质与精神、生存与生活、生理与心理层面达到一种融合.本文以“食物”为引线,尝试把握汪曾祺小说«受戒»和«异禀»中的别样意蕴.
- 段丽丽
- 关键词：汪曾祺《受戒》
- 网络环境下大学英语读写一体化教学模式探究被引量：1
- 2016年
- 网络资源在大学英语读写教学中发挥着日益重要的作用。要充分利用网络技术和手段,将知识的输入和输出有效地结合起来,提高学生综合运用英语的能力。
- 段丽丽
- 关键词：网络环境英语读写教学模式
- 传统与文本喻指:亨利·盖茨美国非裔文学批评的理论视角
- 2024年
- 鉴于黑人在美国的特殊经历,美国非裔文学批评无论将视角聚焦于传统还是文本都会引起较大争议,而亨利·盖茨的批评理论却始终围绕两者展开。一方面,他追溯黑人土语传统,确立非裔文本的语言喻指与非洲传统的关系;另一方面,他通过“喻指”和“表意”之间同一性中的差异性关系命名非裔文学理论,试图消解非裔文本与西方传统的对立。同时,在“保护传统的完整性”名义下,盖茨克服了把非裔文本隔离于当代批评理论大环境的片面做法。对传统与文本喻指以及两者关系的强调表明盖茨的美国非裔文学理论兼具历史批评和美学批评的特征。
- 段丽丽陈后亮
- 英语专业基础阶段的文化教学认识
- 2010年
- 本文采用实证方法分析了学生对文化现象的掌握的情况:从整体上看,学生的文化能力较差,学生用英语表达目的语文化的能力高于用英语表达母语的能力;单从翻译角度看,学生把英语翻译成汉语的能力高于把汉语翻译成英语的能力。
- 段丽丽
- 关键词：文化因素教学英语专业
- 生态翻译学“三维转换”视角下的四字词语翻译--以习近平在庆祝中国共青团成立一百周年大会上的讲话为例
- 2024年
- 生态翻译学理论是胡庚申教授于2001年提出的翻译理论,该理论是在翻译适应选择论基础上发展起来的,又是对翻译适应选择论本质的挖掘与发展。“三维”具体是指语言维、文化维和交际维三种翻译方法。中华文化博大精深,四字词语具有语言简明、富有感染力、短小精悍、增强气势等特点,彰显着汉字独有的魅力。这篇文章是在生态翻译学理论指导下,以习近平总书记在庆祝中国共青团成立一百周年大会上的讲话为例,通过典型例句来探析“三维转换”视角下四字词语翻译在政治文本中的运用,旨在为政治文本中的四字词语翻译提供借鉴和指导。
- 杨琴段丽丽
- 关键词：生态翻译四字词语
- 《春播》中的人物形象解读
- 2015年
- 《春播》是爱尔兰作家里阿姆·欧弗莱赫狄的短篇小说。作者用细腻的笔触,通过行动、语言、心理描写展示了一对新婚夫妇一天的春播生活,塑造了个性鲜明的人物形象,赞美了勤劳、朴实、责任感等美好品质。
- 段丽丽
- 关键词：性格特征
- 文化视野下初、高中英语教师教学现状探究被引量：1
- 2018年
- 该研究对110名兵团初中英语教师和93名高中英语教师进行问卷调查和访谈,旨在研究当前初、高中英语教师的跨文化教学情况,并进一步对比分析教师跨文化教学的异同。
- 段丽丽
- 关键词：文化视野英语教师教学现状
- 《诺顿美国非裔文学选集》与美国非裔文学经典建构
- 2022年
- 美国黑人文学选集的编纂对于肯定黑人作家的艺术才能、保护黑人文本以及扩大黑人文学影响力等方面功不可没。由盖茨等人主编的《诺顿美国非裔文学选集》促进了美国黑人文学的经典化。文章聚焦该文选收录美国黑人文学作品的广泛性和包容性等特点、它与黑人文学土语传统的关系以及盖茨的经典建构策略,探讨《诺顿美国非裔文学选集》在美国黑人文学经典建构方面的价值和意义。
- 段丽丽
- 关键词：盖茨
- 浅谈基础英语教学中文化意识的培养被引量：3
- 2011年
- 培养英语专业学生的文化意识是高校英语教学中不可忽视的一个环节。本文从文化与语言学习的角度来思考基础英语教学,认为只有深化学生的文化交际能力,才能真正提高学生的语言能力,从而达到英语教学的最终目的。
- 段丽丽
- 关键词：基础英语教学文化意识
- 网络环境下英语阅读教学改革及学生自主学习能力的培养被引量：2
- 2016年
- 阅读教学在高校英语专业教学中占有重要地位,网络环境为阅读教学改革带来了机遇。为了解学生阅读情况,笔者以问卷调查和访谈的形式对学生的阅读进行考察,有针对性地培养学生自主学习能力,提升阅读的积极性和主动性。
- 段丽丽
- 关键词：网络环境英语阅读
