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段茂升

作品数:16 被引量:16H指数:2
供职机构:重庆人文科技学院更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇语言
  • 2篇语言文学
  • 2篇专业核心能力
  • 2篇文学
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语言
  • 2篇汉语言文学
  • 1篇新媒体
  • 1篇应用型人才
  • 1篇语言文化
  • 1篇三本
  • 1篇三本学生
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇媒体
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学
  • 1篇传承

机构

  • 4篇重庆人文科技...

作者

  • 4篇段茂升

传媒

  • 1篇新闻战线
  • 1篇文教资料
  • 1篇中华辞赋
  • 1篇学周刊(上旬...

年份

  • 3篇2018
  • 1篇2014
16 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
汉语言文学应用型人才专业核心能力构成研究被引量:2
2018年
作为传统的人文学科,汉语言文学专业如何适应应用型人才培养转型?这就需要借鉴职业教育领域中的"核心能力"研究,对"专业核心能力"进行界定。本文分析汉语言文学专业的本质特点、社会认知及就业市场对汉语言文学专业人才的任职要求的基础上,将汉语言文学应用型人才专业核心能力归纳为文字处理能力、口语交际能力、文本解读能力等。
段茂升
关键词:汉语言文学应用型人才专业核心能力
“三本”学生专业学习兴趣调查研究——以重庆人文科技学院为例
2014年
兴趣是最好的老师,如果抓不住学生的兴趣,大学课堂会失去应有意义。我们只有弄清楚大学生对专业学习的兴趣所在,才能有效地提升大学课堂教学的质量和效果。基于此,我们选取具有典型"第十名现象"的"三本"学生群体作为观照,进行了问卷调查。试图从学生对专业的认识、专业课程学习、教师教学能力、学生认知因素等四方面,分析学生对专业学习兴趣的影响因素,并提出相应的思考。
段茂升
基于专业核心能力的汉语言文学实践教学体系构建研究
2018年
在应用型人才培养转型过程中,汉语言文学专业该如何应对?就实践教学体系构建而言,应该基于专业核心能力构成,以口语交际、文字处理、文本解读等核心能力为出发点和归宿,加强实践教学体系的顶层设计和制度建设,着力构建围绕核心能力训练的课程设置、课内外结合、教学方法和考核评价改革等全方位的实践教学体系。
段茂升
关键词:汉语言文学专业核心能力实践教学
新媒体对中国优秀语言文化的传播被引量:2
2018年
随着网络技术的飞速发展,新的媒体形态不断出现,信息传播渠道随之增加。新媒体作为一种新型的传播工具,人们可以利用新媒体的优势,更好地传播亟待保护的传统文化。本文通过分析我国优秀传统文化的价值内涵,探讨新媒体环境下传承和发展我国传统文化的途径。
段茂升
关键词:新媒体语言文化传承
共1页<1>
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