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汪菲
作品数:
3
被引量:5
H指数:1
供职机构:
华南师范大学
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相关领域:
文化科学
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合作作者
蔡黎曼
华南师范大学教育科学学院
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华南师范大学
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汪菲
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蔡黎曼
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教育导刊(下...
年份
2篇
2012
共
3
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试论幼儿园音乐区环境创设
被引量:4
2012年
音乐区是幼儿自主发展艺术能力的空间,也是音乐集中教学活动有效延伸和拓展的平台。要重视音乐区环境创设,以增强幼儿对音乐活动的兴趣和参与度。要把握环境创设的几个要领:位置选择要有独立性,空间布置要安全舒适有趣味,材料要多样多变且便于取放;还要以评价促进音乐区角环境的可持续发展。
汪菲
蔡黎曼
中班幼儿莫扎特效应的实验研究
1993年,Rauscher、Shaw和Ky就音乐认知与空间能力之间的关系进行了实证研究,发现了“莫扎特效应”,它是指聆听10分钟莫扎特的奏鸣曲能够短暂地提高大学生的空间推理测试成绩。莫扎特效应的提出引起了研究者、公众和...
汪菲
关键词:
中班幼儿
莫扎特效应
教育实践
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