焦中宁
- 作品数：11 被引量：36H指数：4
- 供职机构：安徽大学经济学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 特色旅游项目对景区旅游吸引力提升作用研究
- 随着人们生活水平的不断提高，旅游休闲体验时代的到来，旅游者的旅游需求也日趋个性化，体验民俗民情、感悟文化内涵、注重体验参与、感受科技魅力等己成为旅游者消费的重要方向，旅游景区的特色旅游项目是满足旅游者该方面需求的重要途径...
- 焦中宁
- 关键词：特色旅游项目景区旅游个性化需求
- 论旅游资源技术保护中的管理机制
- 随着我国旅游业向更大的规模、更高的层次发展,旅游资源的开发利用也向大投入、大项目的方向发展,这种发展形势要求政府与企业在更高的水平上严格保护旅游资源,技术保护因此越来越得到广泛的重视与运用。为此必须构建包括动力机制、保障...
- 章尚正焦中宁
- 关键词：旅游资源
- 文献传递
- 高校资助育人问题研究回顾与展望:政策初衷与实践困境被引量：5
- 2023年
- 从文献研究视角揭示资助育人政策初衷与现实背离的表现及成因,有利于厘清资助育人政策设计与运行机制障碍,为政策转型提供理论依据。资助育人政策缘起于资助育人的效应事实及影响差异,提升人力资本及促进全面发展成为政策初衷。传统资助政策绩效评价导向偏误导致了资助育人体制约束,从资助主体体验视角审视资助育人实践结果,执行效果偏差意味着资助育人实践面临困境。短期上,资助工作程序优化和科技赋能可以提高政策执行效率,根本上,资助工作模式创新和资助育人成效评价成为资助育人实践困境突破的转型路向。资助育人问题研究可以拓展理论基础,重新界定资助育人成效标准,构建资助育人实现机制,从提高政策设计与执行契合度上探索资助育人成效提升路径。
- 焦中宁
- 关键词：高校资助资助育人绩效评价
- 论辅导员队伍建设与大学生就业能力的提升
- 2013年
- 培养就业能力是大学生教育管理的重要内容,辅导员作为学生管理的主要实施者,通过指导学生规划职业生涯、理念引导学生进步提高、创造条件支持学生学习实践、影响学生塑造个性品质等途径影响着大学生就业能力。大学生就业能力的提升对辅导员队伍素质提出了更高要求,基于大学生就业能力提升加强辅导员队伍建设,要求学校创新机制、创造条件促进辅导员培养学生就业能力,辅导员队伍要加强学习,努力提高培养学生就业能力的素质。
- 焦中宁
- 关键词：辅导员大学生就业能力
- 资助育人视阈下高校资助评价体系的优化被引量：3
- 2018年
- 新形势下高校育人使命对资助工作提出了更高的要求。传统资助评价以政策落实为导向,忽视育人效果的把控,难以有效缓解资助育人困境。资助工作通过物质帮扶、精神支持、资助宣传、日常管理、效果反馈等途径实现资助育人,资助评价是资助育人的保障。资助育人视阈下,项目评审的规范性、资助宣传的实效性、帮扶手段的多样性、学生管理的严格性、育人成效的显著性成为资助评价新的判断标准。在精准资助和资助育人的目标任务下,拓展评价内容,多面关注育人机制,改进评价指标,多点考查育人举措,完善评价方法,多方保障育人成效,成为资助评价体系优化的方向。
- 焦中宁
- 关键词：高校资助资助育人
- 大数据下智慧资助与高校资助工作模式创新被引量：10
- 2018年
- 运用大数据分析可以提高高校资助工作效率和水平,"智慧资助"正是大数据在高校学生资助工作中的有效运用。基于大数据分析的智慧资助应在贫困生精准认定、资助需求深入分析、资助过程动态管理和资助效果科学评价等方面进行工作模式的转换,并构建相应的数据、平台、制度等支持体系,实现学生资助的精准化、智能化和人性化。
- 张睿焦中宁
- 关键词：大数据资助育人
- 共同富裕下高校资助育人成效评价的价值向度与路径选择
- 2022年
- 高校资助育人成效评价是对资助育人工作质量和成效水平的科学检验。共同富裕任务背景下,资助育人成效评价的价值向度和实施路径得以拓展。共同富裕目标导向下,资助育人成效评价通过需求识别、模式创新和角色转变,促进资助育人政策转型,助力资助育人困境突破,构建资助育人长效机制。共同富裕时代语境下,资助育人工作内容、实现机制、成效标准与共同富裕战略任务、实现途径、成果体现内在统一,成为资助育人成效评价的逻辑依据。共同富裕愿景下,高校要从运行机制、帮扶举措、政策体验、育人效果等方面设计资助育人成效评价指标框架。共同富裕价值理念下,高校要从顶层设计、体系构建、手段运用、结果审视等方面提出资助育人成效评价实施策略。
- 焦中宁
- 关键词：共同富裕资助育人评价维度
- 高校校园文化育人的困境与突破被引量：6
- 2018年
- 高校学生通过参与校园活动、利用实践平台、接受文化熏陶等方式掌握专业技能、塑造个性品质、提高综合能力,实现成长成才,校园文化育人与学生参与内在契合。在传统的学校主导式的校园文化建设模式下,校园文化育人面临学生受众减少、收益减小、选择偏少等困境,传统校园文化建设存在应然与实然的内在矛盾。学校应加强校园文化建设关键环节把控,做好校园文化建设服务工作,转变学生参与校园文化建设的角色,发挥学生校园文化建设的主体作用,助力校园文化育人目标实现。
- 焦中宁张睿
- 关键词：校园文化文化育人
- 论旅游资源技术保护中的管理机制被引量：2
- 2009年
- 随着我国旅游业向更大的规模、更高的层次发展,旅游资源的开发利用也向大投入、大项目的方向发展,这种发展形势要求政府与企业在更高的水平上严格保护旅游资源,技术保护因此越来越得到广泛的重视与运用。为此必须构建包括动力机制、保障机制、监管机制、创新机制在内的技术保护管理机制,以确保旅游资源的有效保护和合理利用,实现可持续发展。
- 章尚正焦中宁
- 关键词：旅游资源
- 高校资助工作育人功能发挥的制约因素及改进措施被引量：4
- 2017年
- 高校资助工作难度高、任务重,最大限度实现精准资助是当前资助工作的重点与难点。目前,高校资助育人的理念尚未树立,工作体制不利于育人功能的发挥,其制约因素主要是资助工作过程中的评审程序、教育引导、管理体系、考核机制等方面存在的漏洞与不足。要实现资助工作育人目标,高校应树立资助育人的全新理念,加强教育引导,优化评审程序,改进学生考核管理机制。
- 焦中宁
- 关键词：高校资助工作资助育人
