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文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 2篇学法
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇骨科
  • 2篇骨科护理
  • 1篇带教
  • 1篇需要论
  • 1篇延期
  • 1篇延期愈合
  • 1篇愈合
  • 1篇再植
  • 1篇再植术
  • 1篇再植术后
  • 1篇软组织
  • 1篇软组织缺损
  • 1篇手术
  • 1篇术后
  • 1篇四肢
  • 1篇四肢软组织

机构

  • 7篇石河子大学医...

作者

  • 7篇王景
  • 5篇陈玉萍
  • 4篇侯金梅
  • 2篇张萍华
  • 1篇黎玲
  • 1篇刘晶晶
  • 1篇孙惠珍
  • 1篇陈红
  • 1篇马燕红
  • 1篇王勤
  • 1篇侯静梅

传媒

  • 3篇农垦医学
  • 1篇现代护理
  • 1篇河北医药
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
组织移植与再植术后局部观察记录单的应用
2007年
目的预防局部血循环危象的发生。方法根据创伤显微外科术后观察指标及术后护理要求,确定观察的重点项目及程度分类,设计观察表。结果此记录单内容真实、客观,全面反映了病人局部血循环的动态变化。结论采用组织移植与再植术后局部观察记录单可以做到及时观察,及时记录,早期发现问题,从而做出准确判断,对提高医护质量、预防局部血循环危象有着重要意义。
侯静梅陈玉萍王勤王景
马斯洛需要论在带蒂髂腹股沟轴型皮瓣术护理中的应用被引量:2
2008年
目的:探讨马斯洛需要层次论在带蒂髂腹股沟轴型皮瓣术护理中的运用。方法:按马斯洛理论将人的基本需要分为五个层次,根据需要层次论来指导和预测带蒂髂腹股沟轴型皮瓣术患者术前和术后的需要,分阶段对患者提供需要护理。结果:取得了满意的效果,满足了患者的基本需要。结论:马斯洛需要层次论不仅在带蒂髂腹股沟轴型皮瓣术护理中有实际指导意义,同时二者有机地结合和运用,有效地预防潜在健康问题的发生,保证了皮瓣顺利成活。
侯金梅张萍华王景陈玉萍
关键词:马斯洛需要论护理
布鲁姆目标教学法在骨科护理临床带教中的应用被引量:13
2011年
目的:探讨布鲁姆目标教学法在不同层次骨科护生带教中的应用效果。方法:将2009年~2010年度护理实习生81人列为对照组;将2010年~2011年度护理实习生127人列为实验组,分别实施传统带教与分层次目标教学法。比较2组护生理论、操作考核成绩及对带教老师评价。结果:实验组护生理论、技能成绩、对带教老师评价高于对照组;两组比较有统计学意义。结论:分层次目标教学法可提高骨科护生的实习质量,提升带教老师的带教能力。
张萍华侯金梅陈玉萍王景陈红
关键词:目标教学法骨科护生带教
应用背阔肌肌皮瓣移植修复延期愈合的四肢软组织缺损的护理被引量:1
2008年
侯金梅陈玉萍王景孙惠珍
关键词:四肢软组织缺损延期愈合肌肌大面积软组织缺损背阔肌皮瓣
颈椎手术的护理及康复研究被引量:2
2009年
王景侯金梅陈玉萍
关键词:颈椎手术护理康复
一种受伤肢体冷敷用的冰袋
本实用新型公开了一种受伤肢体冷敷用的冰袋,冰敷部包括多个并排设置的长条形的第一套装口袋,第一套装口袋之间设置连接布,第一套装口袋内放置独立的冷敷冰袋,托架部包括托架底部、托架左侧部和托架右侧部,托架底部、托架左侧部和托架...
黎玲刘晶晶马燕红王景
体验式教学法在骨科护理教学中的应用效果
2022年
分析体验式教学法在骨科护理教学中的应用价值。方法 选取本院2020年01月-2021年01月间40位骨科护理实习生作为观察对象,采用等量电脑随机分组法,分为参照组(行常规教学)和研究组(行体验式教学),各20例,比较应用效果。结果 研究组教学质量评分高于参照组(P<0.05),带教成绩高于参照组(P<0.05),实习生对教学满意度高于参照组(P<0.05)。结论 体验式教学法应用效果更好,应用在骨科护理带教过程中,可获得满意教学成绩,提高教学质量,激发学习兴趣,提高带教效率,具有推广价值。
王景
关键词:体验式教学法骨科护理
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