王松美
- 作品数：11 被引量：140H指数：5
- 供职机构：北京教育学院国际语言与文化学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 培养学生自主学习的能力—兼论Brainstorming在英语写作教学中的作用被引量：21
- 2002年
- Brainstorming这种外语教学中常用的教学技巧可直译为"头脑风暴法".头脑风暴法又称智力激励法,是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发学生创造性思维的方法.
- 王松美
- 关键词：BRAINSTORMING英语写作教学
- 新时期高中英语教材的创新
- 2008年
- 英语课程标准强调对学生语言综合运用能力的培养，这对教材编写提出了更高的要求。教材不仅要以“为了每个学生的发展”为理念，具备思想性、科学性、基础性、交际性、时代性、趣味性、可操作性和可选择性；同时，要求教材语言真实，内容题材与时俱进，符合高中学生的年龄特征、心理特征和认知发展水平，并能激发学生的学习动机，开阔视野，拓展思维。
- 王松美
- 关键词：高中学生英语教材语言综合运用英语课程标准教材编写
- 新课程理念下的中学英语阅读教学技巧被引量：1
- 2006年
- 国家教育部颁发的新的英语课程标准吸收了现代语言学习理论的最新成果,强调“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。”从这个意义上出发,阅读不应是传统意义上的接收性技能r(eceptiveskill),而是一个积极主动地思考理解及获取信息的过程,同时也是作者与阅读者双方参与的言语交际、思想交流的过程。
- 王松美
- 关键词：阅读理解模式
- 论新课程理念下的中学英语词汇教学被引量：31
- 2006年
- 新课程标准指出，外语教学的目标是培养学生在交际中运用语言知识和语言技能的能力，而学生对词汇的掌握程度对这种能力的形成至关重要。为此，本文对新课程理念下的词汇教学的原则及方法进行了探讨。
- 赵丽王松美
- 关键词：词汇学习词汇扩展
- 论学习动机课堂教学激励模式被引量：21
- 2003年
- 外语教学既是一个认知过程,也是一个情感过程.外语学习的成败除了学习环境、自身的语言能力以及教师的教学风格和教学水平之外,还涉及学生本身的情感因素.而在学生的情感因素中,学习动机是决定外语学习成败的关键.
- 王松美
- 关键词：学习动机课堂教学外语教学教师行为第二语言学习焦虑程度
- 论外语教学课堂中信息差任务的原理与设计被引量：35
- 2003年
- 交际语言教学的重要原则之一就是重视学习者在课堂学习过程中的实际互动作用.这种互动必须是有意义的,使学习者有机会在现实生活的情境中使用真实有效的语言进行交际.目前在外语界颇受欢迎的任务型教学途径正是基于这种理念.而在课堂教学任务中,信息差任务是很重要的任务类型之一.由于"信息差"的存在使交际活动变得更有意义.本文主要从信息差任务的基本原理以及在课堂听说读写教学中的实际应用阐明教师应如何创设带有信息差的任务活动,帮助学生树立正确的内在学习动机,在形式多样的言语交际活动中有效地促进语言习得.
- 王松美
- 关键词：交际语言教学真实语境
- 阅读课中提问的层次与“阅读思考指导法”被引量：5
- 2000年
- 王松美
- 关键词：英语课堂教学阅读课
- 北京市远郊区县小学英语教师培训项目介绍
- 2005年
- 为了贯彻和落实首都教育发展战略,在市政府和市教委的关怀与支持下,全市第一批远郊区县1,200名小学英语教师培训项目进展顺利,现已进入总结与评估阶段。
- 王松美
- 关键词：小学英语教师教师培训授课教师培训教师教学技能教育教学理念
- 美国加州教师教育机构认证制度述评被引量：5
- 2005年
- 王松美
- 关键词：教师专业化教学质量
- 做好质量监控 提高培训质量
- 2005年
- 随着课程改革的推进，本市已从小学一年级起开设英语课，英语成为贯穿基础教育全过程的一门重要课程，北京的特殊地位也决定了必须抓好外语教学。但目前超过50％的远郊区县小学英语教师是从非英语专业转行的，30岁以下的占了大多数，他们自身语言能力有较大缺陷，教学经验少，缺少对新的英语课程标准及理念的认识，但有较强烈的学习动机和较大的发展潜力。由于职业生涯很长，这些教师的水平将决定今后几十年我市远郊区县小学英语教学质量。因此，及时对他们进行理念、知识以及能力的培训是十分必要的。
- 王松美
- 关键词：课程改革英语教师培训
