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王静敏

作品数：4 被引量：10H指数：2
供职机构：大庆师范学院教师教育学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇师生
  • 1篇作文
  • 1篇作文指导
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育专业
  • 1篇小学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇黑龙江方言
  • 1篇方言
  • 1篇方言词
  • 1篇方言词语
  • 1篇高师生
  • 1篇高师小学教育
  • 1篇高师小学教育...
  • 1篇词语

机构

  • 2篇大庆师范学院

作者

  • 2篇王静敏
  • 1篇杨松柠
  • 1篇闵海燕
  • 1篇刘爱玲

传媒

  • 1篇大庆社会科学
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
善．于“学教·研＂的高师生作文指导能力培养探究
2015年
小学语文作文能力突出表现着学生的语文综合素养，而高师小学教育专业学生的小学生作文指导能力相应就成为我们培养的重点。我们建构的“学．教．研”三结合的高师院校小学教育本科专业学生的小学生作文指导教学研究与实践体系，从学习主体学生的“体悟-辨析-观摩-教学-研讨”的“学”出发．以教师的“定教—析教-导教-试教—研教”的“教”为引导，“案例分析-理论讲析-观摩赏析—模拟教习-问题研习”的教学环节为纬。全程贯穿的“研”为经。具有较强的“适用性”和“实效性”。
闵海燕王静敏刘爱玲
关键词：高师小学教育专业
浅析黑龙江方言词语的色彩意义被引量：4
2010年
黑龙江方言词语的独特性,主要体现在它的色彩意义上,即具有强烈的感情色彩、鲜明的形象色彩、浓郁的地域文化色彩和亲切自然的口语语体色彩。这些色彩意义赋予了黑龙江方言词汇更为丰富、生动的内涵。
杨松柠王静敏
关键词：方言词语
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