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甘小明

作品数:9 被引量:6H指数:2
供职机构:上海师范大学天华学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇词汇
  • 2篇朱子语类
  • 2篇概念场
  • 2篇高僧
  • 2篇高僧传
  • 2篇《朱子语类》
  • 2篇《高僧传》
  • 2篇词义
  • 2篇词义演变
  • 1篇读音
  • 1篇音节
  • 1篇引诗
  • 1篇隐喻
  • 1篇语录
  • 1篇语义
  • 1篇语义结构
  • 1篇语义结构分析
  • 1篇政治
  • 1篇政治论
  • 1篇日常生活经验

机构

  • 8篇上海师范大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇合肥师范学院

作者

  • 9篇甘小明
  • 1篇刘坛茹
  • 1篇曹小云

传媒

  • 1篇文艺理论与批...
  • 1篇柳州师专学报
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇滁州学院学报
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇贺州学院学报
  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
概念场词汇系统的结构隐喻及其图式变体——以《高僧传》死亡概念场词汇系统为例
2011年
文章对《高僧传》死亡概念场词汇系统的52个成员进行结构隐喻的分类考察,发现概念场词汇系统的结构隐喻中存在一个原型意象图式,而文化的影响往往会使之产生相应的变体。结论指出文化通过制约隐喻概念系统进而制约着概念场词汇系统的形成规模。
甘小明
关键词:概念场词汇系统结构隐喻
《朱子语类》校勘十则
2011年
文章以中华书局本《朱子语类》为底本,参校相关文献及朝鲜古写徽州本,从征引不确、文字讹误和句读失误三个方面撰成校勘札记十则,翼有禆于《朱子语类》的进一步整理与研究。
甘小明
关键词:《朱子语类》校勘
《朱子语类》引诗的特点及其成因
2012年
通过全面统计黎靖德编《朱子语类》所引魏晋南北朝至南宋的诗句,分别与通行的魏晋南北朝诗、唐诗和宋诗相比较,论证"意改"和"误改"是《朱子语类》引诗的两大特点,南宋理学和语录体文献的影响和制约是其成因。指出"意改"和"误改"是理学"主观性"和语录"客观性"的时代体现,也是征引者"意愿性"和"非意愿性"在《朱子语类》引诗中独具个性的诠释和解读。
甘小明
关键词:《朱子语类》引诗理学语录
汉语复合词语义结构分析及其词汇学价值——以《现代汉语词典》S字母下双音节复合词为例
2011年
语义构词的结构分类是以复合词内部语义的述谓结构分析为根本依据的,所有理据可析的复合词,无论其形式结构是否与句法结构类似都无一例外的具有语义结构。从语义构词法的角度进行述谓结构分析可以还原出词语的历史形式,对于正确理解词义具有积极的参考价值,对其词形演变过程中形成的习惯表达具有很好的解释力。
甘小明
关键词:复合词语义结构词汇学
“砍”字出现时代考被引量:4
2013年
出现在唐以前文献里的"砍"字不可信,"砍"字当是宋代出现的新字。
曹小云甘小明
列斐伏尔:新马克思主义者的文化政治论
2012年
昂利·列斐伏尔(HenriLefebvre)是20世纪法国著名的新马克思主义学者,在其学术生涯中,对马克思主义始终坚持一种继承和发展的态度。在他看来,马克思主要关注的是宏观的经济、政治问题,而对个人的日常生活经验却有些忽视,因此,他便试图在马克思主义理论中补充上日常生活政治理论以推动马克思主义的发展。在此基础上,他又转向了空间政治的建构。而无论是建构日常生活政治还是空间政治,
甘小明刘坛茹
关键词:马克思主义者列斐伏尔政治论日常生活经验马克思主义学者空间政治
“脱、赚”之“骗”义:词义演变中的整合与新创
2013年
表"骗"义的"脱、赚"分别为"詑、詀正(譧俗)"的记音词。"脱"本体义中的"失去、避开"意象、"赚"本体义中的"获得"意象均和欺骗概念有着客观存在或人们主观臆想的联系。"脱、赚"之"骗"义的产生,演变的主要动因是记音,演变的机制是概念整合,"詑、詀正(譧俗)"的"骗"义被整合进入记音词"脱、赚"的本体义域,演变的结果是"脱、赚"在本体义域的基础上获得了"骗"的新创义。
甘小明
关键词:词义演变
《高僧传》建造概念场词汇系统分析被引量:2
2008年
《高僧传》建造概念场词汇系统成员在场内的指称具有一定程度的排斥互补性,成员在场内的地位是不平等的,有核心成员,边缘成员和临时成员的区别,它们的入场途径和活动时间也表现出一定的层次性。
甘小明
关键词:概念场
词义演变中的外力干扰——以“团”之“揣”义为例
2012年
"团"之"揣"义的产生是外力干扰词义发展进程的结果。人们对"用耑为专"的"过度类推"导致"抟(团)"写成"揣";又因声符"耑"误读"抟(团)"音,并在儒、释经典中高频出现,"团"最终感染了"揣"义。研究证明,在充分研究词义发展内部规律的前提下,适当关注词义发展中的外力干扰十分必要。
甘小明
关键词:误读
共1页<1>
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