田原
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题上海市科学技术委员会资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学一般工业技术经济管理更多>>
- 亚洲世界一流大学的师资模式被引量：9
- 2013年
- 本研究以六所亚洲世界一流大学为案例,通过对数据的分析,从师资规模、师资职务结构、师资学位水平、师资世界一流大学学缘、师资外聘比例、师资国际来源、师资科研水平七个维度探究了亚洲世界一流大学的师资特征。在此基础上,分析和总结亚洲世界一流大学的师资模式。亚洲世界一流大学虽然都取得了令人瞩目的成就,但实现的路径却不尽相同,体现在具有不同的师资模式,而这又与不同的国情、校情有关。我国要尽快建设世界一流大学,也需要在借鉴的基础上探索最符合中国国情和需求的模式。
- 田原喻恺
- 关键词：师资
- 亚洲顶尖大学的师资模式——基于六所大学的研究
- 创建世界一流大学既没有通用窍门也没有万能公式可循。不同的国家有不同的国情,不同的学校也有不同的模式。尽管存在不同的建设路径,但优秀的师资是建设世界一流大学的重要保证之一,一流的师资队伍也是衡量大学优秀程度,表征国际名校、...
- 田原
- 关键词：师资队伍建设职务结构
- Cu<Sub>2</Sub>ZnSnS<Sub>4</Sub>敏化TiO<Sub>2</Sub>光阳极及其原位制备方法和应用
- 本发明涉及Cu<Sub>2</Sub>ZnSnS<Sub>4</Sub>敏化TiO<Sub>2</Sub>光阳极及其原位制备方法和应用，包括负载在透明导电基底上的TiO<Sub>2</Sub>层和附着在TiO<Sub>2...
- 田原钱天悦肖竹君李后兴王焱黄守双宰建陶钱雪峰
- 文献传递
- 后发新兴世界一流大学师资队伍的特点及其启示被引量：20
- 2011年
- 对香港科技大学、浦项工业大学和韩国科学技术院三所后发新兴世界一流大学的教师队伍进行的统计分析表明:三所后发新兴世界一流大学都拥有一支达到世界一流水平的师资队伍;它们的师资以具有博士学位的教师为主,且绝大部分是从世界一流大学获得博士学位,"近亲繁殖"的比例极低。相对于先发的世界一流大学,后发的世界一流大学是值得我国高校特别关注和借鉴的。在短时期内构建起一支高水平的师资队伍是后发新兴世界一流大学成功的决定性因素,这一发现对我国目前的世界一流大学建设具有借鉴意义。
- 喻恺田原张蕾
- 关键词：师资
- Cu<Sub>2</Sub>ZnSnS<Sub>4</Sub>敏化TiO<Sub>2</Sub>光阳极及其原位制备方法和应用
- 本发明涉及Cu<Sub>2</Sub>ZnSnS<Sub>4</Sub>敏化TiO<Sub>2</Sub>光阳极及其原位制备方法和应用，包括负载在透明导电基底上的TiO<Sub>2</Sub>层和附着在TiO<Sub>2...
- 田原钱天悦肖竹君李后兴王焱黄守双宰建陶钱雪峰
- 文献传递
- 卓望质量管理体系战略研究
- 本文分析了国内外软件企业和卓望集团自身的质量管理现状，探讨了目前国际软件企业最流行的三种质量管理模式ISO9000、CMM、CMMI应用于中国软件企业的适用性、可实施性、效益与风险、管理及生产模式等问题。充分比较了各模式...
- 田原
- 关键词：管理战略ISO9000
- 内部提拔还是外部选聘：亚洲一流大学校长选拔模式研究
- 2012年
- 大学校长对大学发展具有重要意义。建设世界一流水平的大学除了需要多方面优质的教育资源，还要选出具有创造精神的、能够率领大学向着世界一流目标奋进的校长。校长来自本校可能更了解学校的历史，对学校的办学理念有更深刻的切身体会，对学校内的各种利益关系相对更清楚；但也正因为此，更容易受制于本校长期形成的复杂人事关系，相应的管理履历可能也会略显不足从而造成战略视野不够开阔，很难超越本校的历史传统和环境进行纵横比较，难以全面客观识读大学。相较而言，外聘校长不容易被旧有的思维模式束缚住，便于改革，且丰富的经历能够拓宽大学的视野，但由于校长和学校之间存在相互磨合的阶段，也可能会对工作的顺利开展产生不利的影响。
- 喻恺田原
- 关键词：选拔模式内部提拔选聘历史传统大学发展
- 往复挤压准晶增强Mg-Zn-Gd合金组织与力学性能研究
- 准晶相作为一种具有旋转对称性而无平移对称性的特殊第二相，表现出了高硬度、高强度、热稳定性良好以及低表面能等优点，不仅可以有效改善镁合金的性能，也可以在塑性变形过程中起到促进动态再结晶、织构随机化等效果，从而进一步调控组织...
- 田原
- 关键词：大塑性变形显微组织力学性能准晶增强
- 内部提拔还是外部选聘:亚洲一流大学校长选拔模式研究被引量：4
- 2012年
- 在考察了25所亚洲一流大学的校长选拔模式后发现,采用内部提拔模式的大学占大多数,但不同国家和地区的大学在校长选拔模式上存在较明显的差异;而在同一国家或地区中,不同大学的文化和历史背景也可能带来特定的选择倾向。从成立时间上看,新兴大学相较传统大学更容易接受外部选聘的校长;从国别或地区上看,国际化程度较高的香港的大学校长拥有极高的外部选聘,尤其是国际化选聘的比例,而日本大学的校长则多为本校培养,多具有完整的本校学习和工作经历。
- 喻恺田原
- 关键词：大学校长校长选拔
