程广耀
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- “读书为根,创造为花”作文升格
- 2010年
- 【文题展示】
阅读下面两则材料，按要求作文。
（1）如果要问：“谁是世界上读书最多的人？”那就是英国的亚克敦。他除了读遍自家藏存的七万多册书籍外。还博览群书，并做了大量的读书笔记。但是，他却连一篇文章也写不出来。终生一事无成。
- 程广耀
- 关键词：读书笔记作文升格博览群书
- 汉字魅力道不尽
- 2018年
- 五千年前，我们华夏民族的祖先生活在黄河流域。虽说当时的物资十分贫乏，却创造了甲骨文。从此，汉字在漫长的文化长河之中逐步发展、演变，成为耀眼的明星。数千年来，汉字以它独特的美吸引着无数人的眼球，传承着博大精深的中华文化。汉字的魅力，可谓无穷尽，下文将列举三点。
- 朱磊程广耀
- 关键词：汉字中华文化黄河流域华夏民族甲骨文
- 把徐霞客精神发扬光大——《走遍中国》记者访谈纪实
- 2012年
- 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。2011年3月20日,国务院常务会议通过决议,将《徐霞客游记》开篇日——5月19日定为"中国旅游日"。旅游日当天,在徐霞客开游地浙江省宁海市,多家机构联合举办了"读万卷书,行万里路——百所高校大学生寻访徐霞客足迹"的活动。邀请100名中国大学生和50名在华留学生,从宁海西门出发,寻访徐霞客的足迹,以行动实践"读万卷书,行万里路"的知行合一理念。徐霞客是明代地理学家,自幼好读古今史籍,立志要"历九州,登五岳"。公元1613年5月19日,千古奇人徐霞客从浙江省宁海市出发,开始了他"穷江河之渊源,山脉之经络"的伟大探索。在30多年的徒步旅行考察中,徐霞客备尝艰辛,足迹遍及大半个中国。他将观察所得,按日记载,为我们留下了一部融地理学、社会学、文学、旅游学于一体的百科全书——《徐霞客游记》。(摘编自《浙江日报》)要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
- 程广耀
- 关键词：徐霞客《徐霞客游记》徒步旅行
- 作文“风头”五法
- 2010年
- “好的开头是成功的一半”。
高考作文能不能引人入胜，有没有一个靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会给阅卷老师“耳目一新”的愉悦感，让他们不得不对你的作文“刮目相看”，并最终给你的作文打出高分乃至满分。那么，怎样才能为高考作文打造出一个靓丽的“凤头”呢？
- 程广耀
- 关键词：阅卷老师愉悦感高分
- 被窝里的秘密
- 2010年
- 熄灯铃响起，住校生像训练有素的军人，立即进入状态：上床，关灯，睡觉。值夜老师管理严格，我们不可能像在家里那样自由支配时间了。但零食可以不吃，闲聊可以克制，作业来不及做却有点儿难办。我曾因未完成晚上的作业，被任课老师批评过多次。
- 程广耀
- 关键词：自由支配时间住校生老师睡觉零食
- 面对生活,生命绽放光彩——主题作文“微笑”导写演练
- 2015年
- 文题设计微笑是人类最美的一种语言,微笑是永不凋零的一枝奇葩。在成长的旅途中,繁重的学业、父母的期待、友情的考验……难免给我们带来道道阴霾。＂微笑着面对生活＂就是引导我们时刻保持一种乐观、积极和向上的人生态度。请你围绕着＂微笑＂这个主题,写一篇文章。自拟题目,自定文体,字数600字左右。
- 程广耀
- 关键词：自拟题目日记体具体情境
- 2011年高考作文模拟题
- 2011年
- 一、命题作文
【模拟题一】
外面的世界很精彩．外面的世界真热闹。蓬勃的社会、绚烂的自然、多彩的世事，叩开我们日益紧闭的心扉．吸引我们走出自我的天地。走到外面的世界，视野立马变得丰富起来；走到外面的世界，
- 程广耀
- 关键词：作文模拟题高考命题作文
- 瞄准靶心 命中十环——命题作文审题立意指导
- 2011年
- 问题点击
命题作文的审题，是指在动笔前时给定的文题做一番研究和分析，认真审读、揣摩命题者提供的文字材料、提示要求以及标题等。但是在批阅学生作文时，我们往往会发现这种现象：有的学生作文．选材新鲜，思路清晰，表达较为生动流畅，却得了较低的分数。究其原因，主要是学生审题有误．或是忽略了文题中的某个词语．或是对其中的某个词语的理解不准确，或是对文题中词语之间的关系理解不正确，导致对作文题理解错误或者出现偏差，以致作文不合题意。从而导致失分，令人为之惋惜。由此可见，审题的确是写好作文的第一要务。
- 程广耀
- 关键词：作文审题命题作文意指文字材料
- 苦瓜
- 2010年
- 家中的花草一向由我护理，但我不喜欢苦瓜的“苦”，所以当爸爸把几粒苦瓜种子埋进废弃已久的花盆时．我暗暗地想：“它一定活不了！”
- 程向前玻璃猪（图）程广耀
- 关键词：苦瓜花草花盆种子
- 初中数学课教学应有“三味”
- 2011年
- 2009年，初中数学新课改在全国铺开。其本质是要更新教育理念，要确立学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力，把学生从沉重的学业负担中解放出来，还他们一个愉快的童年和少年，给他们一个自由发展的蓝天。这需要数学课堂充满魅力，而魅力来自“三味”，即充满趣味、饱含情味、颇具韵味。
- 程广耀
- 关键词：数学课教学教育理念数学课堂
