程析
- 作品数：14 被引量：17H指数：2
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- 创新创业视域下音乐教学内容与模式改革研究——以世界音乐为例
- 2020年
- 当今世界,经济社会飞速发展,跨文化交流频繁。大学教育应接受世界多元文化现实,拓宽创新创业视野,提高学生综合素质。文章以世界音乐为例,从教育理念、教学内容、教学模式方面进行教改探索,旨在引导学生从文化的角度尊重世界各民族的各种音乐现象,在主动积极的参与中提高综合素质,以期为学生从事教育工作以及文化建设事业奠定创新创业的良好基础。
- 程析
- 关键词：世界音乐教学改革创新创业
- 合唱中的音色训练被引量：2
- 2011年
- 合唱作品在艺术再现的过程中,在音量、音色及速度上所形成的不同程度的层次差别的整个起伏局面,就如同一副画中的云彩,浓淡的程度不一样,这使云彩活灵活现,所以合唱中的音色训练是很重要的。本文从音乐作品中不同个性的音色处理,对不同地域、不同民族风格的音色处理,声音情感同构方面加以论述,探索合唱音色训练的有效途径。
- 程析
- 印尼传统音乐教学探索
- 2016年
- 世界民族音乐课程已经在我国大多数高校开设,在高校实际的音乐教学中,如何根据学生实际,引导学生了解音乐与地理环境、人类历史与民俗等方面的联系,加深学生对人类音乐多元性的认识与理解,引起学生更多的审美体验呢,笔者以印尼传统音乐教学为例,提出五点教学方法,以期对同行提供有益的参考。
- 程析
- 关键词：世界音乐传统音乐教学探索
- 世界音乐与舞蹈风格被引量：1
- 2020年
- 在当今全球化时代,我们需要放眼世界,从不同的角度去理解世界各种文化现象和艺术风格,这是世界和平的需要,也是通识教育的需要。但在我们的艺术课教学中往往存在只注重本国或西方知识的学习,对于世界各民族的各种文化现象感到陌生,这是一种片面教育,学生将来难以面对大千世界。本文从文化的角度来探索世界音乐与舞蹈风格,从中理解世界音乐课程的内涵,把握其各种艺术之间的横向联系,开阔学生艺术视野,加强文化艺术修养,有效培养学生全面发展,提高学生综合素质。
- 程析
- 关键词：世界音乐舞蹈风格民族特色
- 原生态民歌与高校民族声乐教学被引量：5
- 2016年
- 原生态民歌是民族声乐创作的源泉,是现代民族声乐传承的根基。作者提出,高校民族声乐要弄清传承与发展的哲学基础,要处理好原生态民歌传承与高校民族声乐发展的关系,处理好传承与发展的问题,才能培养出合格的音乐人才。
- 程析
- 关键词：原生态民歌文化内涵传承发展
- 学生合唱训练探索
- 2007年
- 合唱艺术,正越来越受到广大学生的喜爱。但学生合唱中存在的一些问题,严重影响学生的嗓音和艺术效果。如何解决这些问题,笔者对合唱中的呼吸.声音、统一与平衡的训练等进行了有效探索。
- 程析
- 关键词：合唱声音
- 人文素质教育在大学思政课堂教学中的渗透
- 2023年
- 思政课是高校基础课程之一,思政课的优化与完善对提升学生人文素质有着重要作用。但受到内外部因素的影响,部分教师忽视了对学生人文素养的培育,导致学生在人文素养方面发展不足。只有正视思政课的人文教育功能,采取有效措施,才能从根本上提升学生的人文素质。基于此,文章简述了人文素质教育,指出了当前思政课中人文素质教育开展现状以及原因,论述了大学思政课堂教学中人文素质教育的重要性,最后结合工作实践对人文素质教育在高校思政课堂的不断落实进行了深入研究。
- 程析
- 关键词：人文素质教育课堂教学
- 黎锦晖儿童歌舞剧创作特色研究被引量：4
- 2016年
- 黎锦晖是我国近代具有开拓创新精神的音乐家,也是我国早期从事音乐教育的教育家。他首创的儿童歌舞剧,寓教于乐,形象生动,受到广大儿童的喜爱,影响深远,具有重要的学术研究价值和实用价值。笔者现从育人观、剧本特色、音乐特点、舞台表演的角度,对其创作特色进行研究,旨在于人们珍惜这份文化遗产,步追先贤,与时俱进,锐意创新,为儿童写出更好的音乐作品,在学校发挥综合素质教育作用。
- 程析
- 关键词：儿童歌舞剧素质教育
- 西南民歌教学研究被引量：1
- 2017年
- 西南民歌丰富多彩,体现着劳动人民的智慧、风土人情,精神面貌和优良传统。将民歌资源用于学校音乐教学,是学校传承、弘扬民族文化的神圣使命,是学校教改的重要课题。为此,成都师范学院组织了课题组,以西南云、贵、川、渝部分学校为研究点,通过田野采风与学校教学相结合的形式,对民歌教材建设、课程设置、课堂教学、社会实践等进行了较系统的研究,望能对我国民歌教学有所参考价值。
- 程析
- 关键词：民歌教学
- 儿童心理成长与歌唱——以贵州省小黄村学校民歌教学为例
- 2019年
- 儿童心理成长与歌唱的研究对于音乐教育者树立正确的音乐教育观念、了解儿童音乐心理特点和规律、科学地进行音乐教学、有效提升儿童的音乐活动水平具有一定意义。文章以贵州省小黄村学校民歌教学为例,从学前儿童受家乡音乐的熏陶到小学生接受音乐教育,进行调研与探索。
- 程析刘婷
- 关键词：儿童心理民歌教学
