窦菊花
- 作品数：36 被引量：336H指数：7
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- 发文基金：广东省哲学社会科学规划项目广东省教育教学改革项目更多>>
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- 关于高职英语作业形式改革的行动研究被引量：2
- 2011年
- 当前高职英语教学改革如火如荼,而作业改革又是高职英语教学改革不可缺少的环节。文章通过文献法、访谈法,总结了目前高职英语作业设计与布置的弊端,并以行动研究报告的形式汇报了高职英语作业改革个案的详细过程,旨在为高职英语作业改革创新提出一些可行的做法。
- 窦菊花
- 关键词：高职英语教学
- 职业院校教师教学能力评价模型及其价值取向被引量：2
- 2022年
- 完善教师评价机制、建立健全职业院校教师教学能力评价体系与评价制度,是办好现代职业教育的必要条件。科学地评价教师的教学能力不仅关乎教师的个人发展和团队稳定,也是学校提高整体教学质量的有力保障。评价主体的主观性、评价过程的形式化、评价标准缺乏区分度等因素对评价结果的影响,都会弱化评价体系的可信度,给教师和学生带来不利影响。职业院校教师教学能力评价的理论模型不仅考虑了教师的职业素养、心理素养、评价素养、智能信息素养、教学实践能力、教学创新意识,也将学生和教师的成长纳入评价体系。
- 刘琴窦菊花何高大
- 关键词：职业院校教师发展教学能力
- 公共英语课融入专业群建设路径及效果探析被引量：16
- 2021年
- 基于公共英语课融入专业群建设的总体思路,从推行选课制,实施学分绩点制教学管理;实施考核"放管服",挖掘具有专业群特点的考核方式两方面探讨了公共英语课融入专业群建设的路径,从"专业群组+模块组"制黏合专业与基础课,促进教师专业发展";选课制+学分制"完善自主选择机制,推动学生全面发展";微认证+放管服"助力形成性评价,鼓励学生个性化发展三个方面分析了改革取得的成效,以期为新形势下高职院校公共课程深化改革和转型发展提供参考与借鉴。
- 窦菊花何高大
- 关键词：公共英语课专业群建设教学评价学分互认
- 课程超市视域下的大学英语异步教学模式研究
- 2022年
- 文章分析了高职教育领域大学英语教学现存的困境,创新性提出了课程超市视域下的大学英语异步教学模式。将大学英语课程内容划分为基础模块类和拓展模块类,并构建大学英语课程超市,实施异步教学对促进教师专业化发展和学生个性化自主学习极为有利。文章还着重阐述了课程超市视域下的大学英语异步教学实施方案,旨在为高职院校大学英语教学改革提供建议与参考。
- 窦菊花唐颢
- 关键词：课程超市高职教育大学英语异步教学模式
- 双核心培养目标下的高职公共英语课程改革探索与实践被引量：1
- 2013年
- 针对目前高职高专公共英语课程定位以及课程教学存在的问题,文章对公共英语课程教学的课程模式、教学内容、教学方法、评价方式等整个课程体系进行改革研究与探索,提出了双核心课程改革思路。文章通过问卷法、访谈法、课堂观摩法、测试法,探讨师生对双核心课程的接受度、参与度及其教学效果,旨在构建以就业为导向,培养学生英语知识与职业技能相结合的有效课程模式,对高职公共英语教学改革提供有益的建议和实例。
- 窦菊花
- 关键词：高职英语课程改革就业导向
- 基于APP的大学英语翻转课堂教学改革探索被引量：136
- 2015年
- 文章在分析了信息时代大学英语教学所面临的困境基础上提出了基于APP的大学英语翻转课堂教学模式。该模式对传统大学英语教学模式进行了信息化改造与革新,教学实践数据显示该模式在激发学生学习兴趣、增强师生交流互动、深化知识理解方面较传统课堂教学模式更具优势。
- 窦菊花文珊
- 关键词：APP大学英语教学改革
- 课程超市:区域教育资源建设的新模式被引量：3
- 2015年
- 区域教育资源建设是提升区域教育水平的关键。文章提出区域课程超市构建理念及其构建策略,建议从设计科学合理的课程体系、创建共享方便与学习自主的平台、开发形式多样且短小精悍的资源载体、完善教学管理与学分认证制度几方面采取措施,为确保区域教育资源建设的长效教育回馈,区域教育集团需创立相关的政策机制、管理机制及推广机制。
- 窦菊花
- 关键词：教育资源课程超市共享
- 基于OBE理念的课程教学增值性评价设计与实践被引量：1
- 2022年
- 在深化教育评价改革及落实教学质量诊断与改进工作的大背景下,文章分析了高职公共英语教学评价现存困境,设计了一种基于教学过程的增值性评价量表,通过量化教学活动,设置“预设值”“观测点”“达成值”,以学生的教学活动参与度与达成值评价教学目标的“达成度”,以“增值量”衡量教师的教学效能与学生的学习效能。教学实验结果表明,这种评价方式有利于提高学生学习积极性与口语输出能力,能为教师后续教学设计的调整提供诊断与改进依据。文章提出后续研究将充分整合信息技能赋能增值评价,同时拓宽学生素养测评的唯度,提升评价的交互性与多元性。
- 窦菊花朱瀚
- 关键词：公共英语
- 语言输入假说下大学英语隐性分层教学研究——一项针对高职非普高生源的教改尝试
- 2014年
- 根据高职非普高生源教学实际情况,在语言输入假说理论指导下,对来自不同专业的22个教改班级约1000名学生进行了隐性分层教学改革尝试,并采用定量与定性相结合的方法,比较聊隐性分层教学对改善教学现状的作用,旨在对高职大学英语教学提供借鉴意义。
- 窦菊花
- 关键词：语言输入假说隐性分层教学大学英语
- 后大学英语时代高职英语课程超市教学模式探讨被引量：2
- 2015年
- 后大学英语时代高职英语教学存在教学费时低效、学习者普遍懈怠等问题,高职英语课程超市教学模式旨在将基础英语与职业英语、岗位英语、技能英语进行有机结合和模块化处理,建成英语学习超市,利于激发学习者学习兴趣和多渠道自主学习,提升高职英语教学质量。
- 窦菊花
- 关键词：高职英语课程超市教学模式
