臧玲
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：华中师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学“十一五”国家青年基金课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 美国学校心理学家“科学家—实践者”训练模式对我国学校心理健康教育的启示被引量：1
- 2015年
- ＂科学家—实践者＂训练模式强调科学与实践相一致的职业培训和实践应用,要求采用基于数据的综合性行为评估和干预矫正体系。它重视教师的专业化和职业化,这有利于教师科学有效地开展工作。我国对学校心理健康教育工作提出了新的要求,这就需要在资格认证体系、教师的培养、工作模式等方面借鉴美国的成熟模式,确保心理健康教育工作的实效性。
- 张微臧玲
- 关键词：学校心理学心理健康教育
- 韦氏儿童智力量表第四版对学习障碍评估和干预的价值被引量：6
- 2012年
- 学习障碍儿童在基本的听、说、读、写、算等认知加工过程上存在困难,不同类型的学习障碍儿童在韦氏智力量表上的表现具有特异性,这是由于韦氏智力量表的内在结构与一些特定的认知加工过程有关。为加强韦氏智力量表的临床效应,第四版(WISC-IV)在结构、内容、功能等方面进一步优化调整,更加突出了量表对特殊学习者和情绪及行为障碍儿童的临床辨别力不同类型的学习障碍儿童在韦氏智力量表第四版特定分量表及特定的合成指数和认知加工指数上有特异性表现,这既可以成为临床辅助评估的出发点,同时也可以为不同类型的学习障碍儿童的个体化认知加工训练提供参考。
- 臧玲张微刘华山
- 关键词：干预
- 网络成瘾倾向者在视觉工作记忆引导下的注意捕获被引量：7
- 2015年
- 采用工作记忆任务和视觉搜索任务相结合的双任务范式,探讨网络成瘾倾向者在视觉工作记忆引导下的注意捕获。实验1考察了单一分心刺激视场中分心刺激的性质对网络成瘾倾向者选择性注意的影响,实验2通过控制匹配试验出现的概率来诱发不同的抑制动机,探讨多分心刺激视场中两种抑制动机下网络成瘾倾向者的注意表现。结果发现:(1)无论在单一分心刺激还是多分心刺激视场中,网络成瘾倾向被试的目标搜索反应时均显著短于正常组被试,且两组的搜索正确率没有差异。(2)在单一分心刺激视场中,无论是与工作记忆项目匹配还是不匹配的分心刺激都会捕获正常组被试的注意,但不会捕获网络成瘾倾向被试的注意。(3)在多分心刺激视场中,当抑制动机水平较低时,两组被试均对匹配分心物产生注意捕获效应,且网络成瘾倾向被试受工作记忆引导的注意捕获效应小于正常组被试;当抑制动机较高时,两组被试均对匹配分心物产生注意抑制效应,且没有差异。研究结果表明,面对非网络相关视觉刺激时,网络成瘾倾向者受工作记忆引导的注意捕获效应小于正常组,并表现出了知觉加工上的优势。
- 张微周兵平臧玲莫书亮
- 关键词：网络成瘾倾向视觉工作记忆视觉选择性注意注意捕获
