您的位置: 专家智库 > >

苏立

作品数:9 被引量:18H指数:3
供职机构:常熟理工学院人文学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 5篇幼儿
  • 5篇乐教
  • 4篇音乐
  • 4篇教学
  • 3篇音乐教学
  • 3篇幼儿音乐
  • 3篇情感
  • 3篇情感体验
  • 2篇教育
  • 2篇教学活动
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育活动
  • 1篇幼儿钢琴
  • 1篇幼儿音乐教学
  • 1篇幼儿园音乐教...
  • 1篇之学
  • 1篇汤显祖
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙教学
  • 1篇戏曲

机构

  • 7篇常熟理工学院
  • 1篇东华理工大学

作者

  • 7篇苏立
  • 1篇黄建荣

传媒

  • 2篇东华理工大学...
  • 1篇北方音乐
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2012
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
幼儿钢琴启蒙教学的现状与发展被引量:3
2016年
随着社会的飞速发展和经济的不断进步,艺术教育已经成为当今社会的主流趋势,越来越多的人意识到艺术的重要价值,并将音乐学习作为提高自身修养的一部分。钢琴作为"乐器之王"成为家长培养幼儿艺术修养的首选。本文针对幼儿钢琴启蒙教学的发展现状,总结目前幼儿钢琴教学中的问题,并提出相应的解决方法,以便更好地开展幼儿钢琴启蒙教学,让幼儿在艺术、情感、智力等方面获得全面发展。
苏立
关键词:幼儿钢琴启蒙教学
“贵生说”与“大人之学”:汤显祖教育思想的再认识及其现代启示
2016年
汤显祖提出的"贵生说"和"大人之学",分别是他平民教育思想的目标、出发点与途径,二者互相支撑、融合。"贵生说"体现出汤显祖遵循了封建社会办学普遍性原则之一的教化民众倾向,"大人之学"是汤显祖论述如何"贵生"的起点,刘应秋为此作了进一步阐发。汤显祖在"贵生说"和"大人之学"基础上升华的教育思想及其付诸的办学实践,对于深化当今的中国教育改革仍有一定的启示意义。
黄建荣苏立刘昌衍
关键词:汤显祖教育思想刘应秋
20世纪80年代以来的孔子乐教思想研究述评
2017年
首先对20世纪80至90年代孔子乐教思想的研究进行回顾,再从三个方面对21世纪十五年来的孔子乐教思想进行了述评:一是孔子乐教思想的专论,二是孔子乐教思想的兼论,三是孔子乐教思想与中西方学者音乐教育思想的比较。
苏立
关键词:孔子乐教
幼儿音乐教学中情感体验现状及对策研究被引量:3
2012年
音乐教学是幼儿教育课程重要组成部分,而让幼儿从中获得情感体验是音乐教育的价值所在,也是幼儿艺术课程的定位。通过分析幼儿音乐教学中儿童情感体验中存在的问题,并针对性的提出改进措施,以供相关人士作为参考。
苏立
关键词:幼儿音乐教学儿童情感体验
苏州传统戏曲在幼儿园音乐教育活动中的传承现状及策略研究被引量:5
2018年
苏州传统戏曲融入幼儿园音乐教育中既能教书育人又能传承文化。根据苏州目前幼儿园开展传统戏曲活动的现状,总结系列应用策略以及实践经验,希望能够给幼儿园及幼儿教师在展开具体教学活动时提供参考,使幼儿最终获得审美体验的同时对本土传统戏曲文化具有认同感和归属感。
苏立
关键词:传统戏曲传承幼儿园音乐教育
幼儿音乐教学活动中的情感体验初探被引量:4
2012年
幼儿园的音乐教学是幼儿园艺术领域的重要组成部分之一,音乐教学能塑造幼儿的灵魂,能培养幼儿深刻的情感体验,这是幼儿一生的财富。本文旨在探索如何在幼儿音乐教学中建立和谐的情感体验通道,以对有效开展幼儿音乐教育提供可行性的建议。
苏立
关键词:幼儿音乐教学情感体验
幼儿音乐教学活动中的情感体验初探被引量:4
2012年
幼儿园的音乐教学是幼儿园艺术领域的重要组成部分之一,音乐教学能塑造幼儿的灵魂,能培养幼儿深刻的情感体验,这是幼儿一生的财富。本文旨在探索如何在幼儿音乐教学中建立和谐的情感体验通道,以有效地开展幼儿音乐教育。
苏立
关键词:幼儿音乐教学情感体验
共1页<1>
聚类工具0