葛松林
- 作品数：25 被引量：124H指数：6
- 供职机构：浙江大学医学院附属邵逸夫医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省卫生厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 开展继续教育 促进医院发展被引量：2
- 2007年
- 葛松林陈融张悦怡鲁建华堵铭辉吴黄炯王青青蔡秀军
- 关键词：继续教育医院发展大学医学中心人民政府学术讲座
- 住院医师规范化培训管理的探讨被引量：4
- 2001年
- 实行住院医师规范化培训是培养临床医学人才、提高临床医学工作水平的重要措施之一。如何加强住院医师规范化培训管理是一项不可忽视的重要课题。本文就住院医师上岗前教育、科室轮转、建立培训考核和奖惩制度方面的管理作一探讨。
- 葛松林陈融俞方姒健敏
- 关键词：住院医师临床医学人才上岗前
- 医学英语教学紧密结合临床的实践被引量：1
- 2004年
- 随着现代科学技术的飞速发展,医学领域的知识、信息和高精尖技术也发生着日新月异的变化,医学教育必须转变观念,将培养医学生自导学习和国际交流的能力作为教育的重点.临床英语作为自导学习和国际交流的重要工具,必须予以足够的重视[1].
- 王青青葛松林陈融王建安
- 关键词：医学英语教学教学方式教学资源
- 综合性教学医院开展全科医学教育的探索和实践被引量：1
- 2004年
- 陆远强葛松林鲍德国姒健敏
- 关键词：全科医生国情
- 新型医院管理模式下的临床教学实践研究被引量：3
- 2001年
- 俞方葛松林鲁建华姒健敏
- 关键词：临床教学
- 蛛网膜细胞与血性CSF共同培养后HLA-DR的表达变化被引量：2
- 2007年
- 目的研究蛛网膜细胞（Ar细胞）与血性脑脊液（CSF）共同培养后人类白细胞抗原- DR（HLA-DR）的表达变化。方法（1）Ar细胞的培养、鉴定和HLA-DR基础表达的观察。（2）采用Ar细胞和血性CSF共同培养的方法,用流式细胞仪（FCM）和免疫荧光染色观察Ar细胞HLA-DR的表达改变。结果95%以上培养的Ar细胞均有HLA-DR的基础表达。在血性CSF刺激下,Ar细胞HLA-DR的表达明显增强,免疫荧光法和FCM检测出了一致的时间表达变化模式,在1-5d呈基础表达状态;6d左右表达开始升高;7d、8d表达显著增强,此时荧光颗粒数量和强度最高,阳性细胞数可达61．2%;第9天后表达逐渐降低,阳性细胞数减少,第10天时减低至12．5%,荧光数量和强度亦明显降低。结论在血性CSF刺激下,Ar细胞通过HLA-DR表达增高,可以发挥抗体提呈细胞（APC）的功能,提示其可能与SAH并发症尤其是迟发性脑缺血（DCI）的发生机制相关。
- 信照亮吴小康葛松林杨树旭王义荣朱先理
- 住院医师规范化培训新型模式的探索被引量：5
- 2005年
- 我院自1994年制定了与国际接轨的住院医师规范化培训方案、考核详细标准及相配套的管理制度 ,对本院住院医师实施至今 ,取得满意效果。经推广受到医疗界的广泛关注及较高评价。随着卫生事业改革的迅猛发展 ,竞争的加剧 ,对卫生专业队伍的职业素质提出越来越高的要求。特别是随着我国加入WTO ,医疗市场的人才竞争日趋激烈 ,住院医师培训将与国际全面接轨走向流动层。2003年我院做出决策———面向社会招收住院医师培训 ,并针对外院住院医师培训设计了新型运行模式进行探索。
- 葛松林陈融王青青王建安
- 关键词：住院医师
- 综合性教学医院中全科医疗服务
- 本文就综合性教学医院中开展全科医疗的必要性和迫切性,以及开展的全科医疗和全科教育实践进行了讨论.
- 葛松林孟文芳姒健敏鲍德国
- 关键词：全科医疗服务全科医学教育
- 文献传递
- PBL教学法在全科住院医师培训中的应用被引量：2
- 2003年
- 以问题为基础的学习(PBL)方法,是一种以学生为主体的新型医学教育方法。近年来我院在全科医学住院医师训练中尝试了这种教学模式,收到了较好的效果。该教学法有效地培养了全科医学住院医师主动自学的习惯以及整合各学科知识与技能的技巧,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。PBL教学法是有利于培养适合当今社会需要的高素质全科医学住院医师的必要教学手段。
- 黄素霞陈融葛松林
- 关键词：PBL教学法医学教育
- 以问题为导向的学习在全科医学住院医师训练中的应用被引量：12
- 2001年
- 我省于去年首次招收了 4 3名全科医学住院医师。我们认为 ,以问题为导向的学习是全科医学住院医师在各临床专科轮转实习时的有效方法。该教学法充分体现了学生是教学主体 ,培养了全科医学住院医师自主学习和整合各学科知识与技能的技巧 ,提高了他们发现问题。
- 黄素霞葛松林俞方姒健敏
- 关键词：全科医学
