蒋晗晖
- 作品数：7 被引量：28H指数：3
- 供职机构：玉林市卫生学校更多>>
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- 规范化培训对中职护理技能竞赛成绩的影响
- 2017年
- 开展中职护理技能竞赛,有利于护理教学与临床护理接轨,提高学生人际交往能力、操作能力,有效促进中职护理教学改革和中职护理学校之间的学习交流,加快实用型技能型人才培养。从基本资料收集、整体素质培养、参加校内护理技能竞赛、三甲医院实习、精心选拔与科学培训等方面制订规范化培训方案,使学生取得竞赛好成绩。
- 陈清波梁园园蒋晗晖凌玲刘伟玲邓琴
- 关键词：中职护理技能竞赛
- 中职护理实训流程改革的实践比较被引量：2
- 2011年
- 目的了解护理实训流程教学中的不足,探讨新的适应人才培养需求的护理实训简易流程,以培养高素质的技能型人才,从而更好地为临床服务。方法以2007级和2008级护生为对象,对护理技术操作考核成绩进行分析和对比。结果采用护理实训简易流程进行教学的2008级护生的操作考核成绩明显优于采用传统实训流程教学的2007级护生。结论护理实训简易流程操作步骤简单明了,便于护生记忆,易于掌握,提高了护生的兴趣和操作积极性,提高了整体操作成绩。
- 陈清波蒋晗晖陈照坤刘伟玲戚林
- 关键词：中职
- 中职护理技能竞赛的现状分析与培训对策被引量：4
- 2017年
- 通过对近年来中职护理技能竞赛的赛事进行回顾,分析中职护理技能竞赛的现状及资源有效转化途径,提出规范化的赛前培训对策,以促进护理专业的教育教学改革,搭建学校医院合作培养高素质护理人才的平台,培养能够胜任临床工作的护理人才。
- 蒋晗晖陈清波邓琴刘伟玲江群梁园园
- 关键词：赛前培训教学改革
- 探讨护理学研究课程教学方法 提高自考通过率
- 2017年
- 我校自2014年开设"2+3"高职护理专业自考护理本科班以来,考试通过率在全区遥遥领先。2014级实习生中期检查结果显示,自考护理本科班学生在护理学研究知识应用与实践方面明显优于普通"2+3"高职学生,这与我校领导的高度重视、教师的精心辅导密切相关。现以护理学研究课程为例,通过辅导前认真分析考试科目教材和学情、辅导中精心策划教学过程、考试结束后及时反馈总结,详细阐述如何组织教学,以提高护理学研究课程自考通过率,提升学生护理研究能力,培养高素质、应用型护理人才。
- 蒋晗晖钟春莲曾聪
- 关键词：护理学研究自考教学方法
- 程序教学法在护理实训教学中的应用研究被引量：14
- 2012年
- [目的]探讨程序教学法在护理实训中的应用效果。[方法]选择中职卫生学校2008级护理专业4个普通教学班学生220人为研究对象,随机分为对照组和实验组各110人,对照组采用传统教学模式,实验组采用程序教学法模式。[结果]实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解,提高运用能力;充分发挥教师的指导作用与学生主体作用;使教学过程达到完善而系统化,提高教学效率和质量。
- 陈照坤戚林陈清波朱琳蒋晗晖
- 关键词：程序教学法护理实训传统教学
- “静脉注射法”的信息化教学设计与实施被引量：6
- 2017年
- 信息化教学设计就是在教育信息化环境下的教学设计。它以建构主义学习理论为指导,以学生为中心,充分利用现代信息技术,科学安排教学过程的各个环节,最终达到优化教学的目的^([1])。以我校信息化教学设计获奖作品"静脉注射法"为例,详细阐述在信息化教学环境中,将信息技术充分应用于课前自主学习环节、课始案例导入环节、课中协作探究环节、课上教、学、做三位一体环节、课末考核评价环节及课后习题考核环节,以达到突破教学难点、突出学生在学习中的主体地位的教学目的,实现教与学的创新,促进学生全面发展,培养临床实用型、创新型护理人才。
- 蒋晗晖陈璋池东东
- 关键词：信息化教学设计静脉注射法
- 护理实训渗透人文关怀教育的实践与反思被引量：2
- 2020年
- 中职护生人文关怀能力水平较低,提高中职护生的人文关怀能力,是护理教育工作的重要课题。通过在护理实训的教学环境、教学氛围、教学过程、教学方法、考核评价等方面渗透人文关怀教育,提高护生的人文关怀能力。
- 凌玲陈璋池东东梁园园蒋晗晖江群周妍
- 关键词：护理实训人文关怀教育
